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유아교직은 영유아 전인발달을 도모하기 위해 유치원 교사에게 교육과정을 계획하고 환경을 구성하며 통합적으로 교육과정을 운영하는 능력을 갖출 것을 요구한다. 이영애,임승렬(2020). 교직실무. 한국방송통신대학교출판문화원
Feeney등(1983)
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유아와 그의 부모를 보호한다는 측면에서 그 평가가 정당화될 수 있다. 여기서 문제가 되는 것은 교육효과를 측정하고 교사를 평가할 수 있는 객관적이고 타당한 방법이 없기 때문에, 다만 교사들이 단정하고 예의 바른 행동을 보여 주고 친
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교육과학사, 2014
국방송통신대학교 편집부 저, 교직실무, 한국방송통신대학교, 2016
고미경 (2007). 유아교사론. 창지사.
김태완 (2007). 특수학교
교육과학기술부 (2010). 유치원 교사헌장ㆍ강령
조정숙, {유아교육개론}, 방송대 지상강좌, 2002
연혜
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유아발달. 한국방송통신대학교출판문화원.
앤서니 엘리엇 (2007), 『자아란 무엇인가』 (김정훈 옮김), 서울: 삼인.
김태형, 『왜 아직도 프로이트인가?』, 세창출판사, 2011.
김재은 외(2012), 『창의성과 감성교육』, 창지사.
강은진 외(2007). 영아
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대학교, 2004
최윤미, 박희경, 손영숙 외 다수. 현대 청년 심리학. 학문사, 2009
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 1-1.서론
1-2.
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대학교, 2004
최윤미, 박희경, 손영숙 외 다수. 현대 청년 심리학. 학문사, 2009
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 1-1. 서론
1-2.
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교육론
2) 임파워먼트 관점의 교육론
3) 프레이리의 교육론
3. 우리나라 학생인권에 대해 자료에 근거하여 설명하시오. (1매, 10점만점)
1) 우리나라 장애인 학생 인권 개요
2) 우리나라 장애학생 인권에 대한 문제점
3) 2018년 특수학교 장애학
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방송통신대학교, 1987.
노동연구원, 「중장기 노동력 수급 전망」, 1990.
쯔모리 마코또, \"외국의 영유아 보호와 교육정책\", 한국교육학회
유아교육연구회 편, 「영.유아를 위한 보호와 교육의 정책방향」,
양서원, 1992.
보건사회부, 「제7차 경
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평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점).
6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?(5점)
7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?(5점)
8. 교원의 징계의 종류와 내용을 설명하시오(10점).
참고문헌
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교육이 이루어질 수 있도록 관계자는 물론 국가적인 노력이 필요하다.
※ 참고문헌 ※
부모교육(2020)/김진경, 서주현/ 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념
2. 영유아교육기관에서의 부모교육의 필요성
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