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중간과제물
1. 다음 문제에 대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다(1번 과제 그림 총 3장).
1) 슈퍼컴퓨터에 대하여 설명하라.
2) 메타버스가 이용
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중간과제물
1. 일상생활 속 사소한 습관은 건강에 영향을 미치며 질병으로 이어질 수도 있다. 운동, 식생활 등 다양한 측면에서 자신의 생활습관을 스스로 점검한 후 그 특징을 기술
1) 식사관리
2) 여가활동
3) 스트레스 관리
2. 대사증
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중간과제물
1. 서 론
2. <세계의 역사> 교과목의 성격
1) 제1부 동아시아의 역사에 나타난 교과목의 성격
2) 제2부 유럽과 미국의 역사에 나타난 교과목의 성격3) 제3부 제3세계의 역사에 나타난 교과목의 성격
3. 세계의 역사 학습 방향
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방송대 중간과제물로, 세계의 역사 교재의 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 읽어보고, 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 내가 파악한 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방
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중간과제물
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 사회복지행정의 시작
2. 한국 사회복지행정의 역사
1) 출생시기(1900~1945)
2) 발전시기(1945~1960)
3) 확장기(1961~1980)
4) 체계화 시기(1980~1990)
5) 활성화 기간(1990~2000년)
6) 근세(2000~현재)
3. 한국 사회복
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중간과제물
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 사회복지법을 학습해야 하는 이유와 사회복지법과 실천의 연계 중요성에 대하여 작성하시오
1) 사회복지법을 학습해야 하는 이유
2) 사회복지법 학습이유와 사회복지법과 실천의 연계 중요성
2. 관
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중간과제물
1. 한국사의 이해
2. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
⑵ 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적
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중간과제물
1. 『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용 요약
1) 질병과 사회적 낙인: 『질병, 낙인』이 말하는 역사적 교훈
2) 공포와 차별의 기원: 한센병 환자의 강제 격리
3) 코로나 시대의 낙인: 과거의 반복
4) 사회
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중간과제물
I.서 론
II. 본 론
1. 식품표시제의 목적 및 기능을 설명하시오
1) 식품표시제도란
2) 식품표시제도의 목적
3) 식품표시의 기능
4) 식품표시의 근거 법률 및 담당부처를 구분하여 설명
2. 식품에 표시되는 정부인증마크
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중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족건강사정도구 중 2가지 이상을 선택하여 각각의 특성, 활용 방법 및 장단점을 기술하시오
1) 가계도
2) 외부체계도
3) 사회지지체계도
2. 가족간호진단에 활용 가능한 간호진단 분류체계 중 1가지
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