|
중간의 시점이기 때문에 새로운 시작을 위하여 나아가는 어떠한 도약의 시점을 찾아야하는 것이 필요할 것이라고 생각된다. 그러한 점에서 필요한 것이 성인학습 즉, 평생교육이며 여러 상담을 통해 자신의 존재성과 가치, 자아 통합감, 자아
|
|
|
중간계층(new class)으로서 지식정보계층이 대두되고 있으며,
권력관계를 담당하는 중심 계층의 이동이나 교체가 예상된다고 말할
수 있다.
정보사회의 총체 현상을 권력관계의 변화라는 측면에서 보았을
매 정보사회에서 나타나는 상호 의사
|
|
|
패러다임의 전환을 이야기해야 하지만 기존의 것을 답습하게 되는 이 시점이 한 시대를 넘어가기 위한 과도기라면 우리는 이 시기를 잘 넘길 수 있는 지혜가 필요한 상황이다.
Ⅳ. 참고문헌
정준영, 백영경, 정태석 저, 인간과사회, 한국방송
|
|
|
중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 2025년 국제노동기구(ILO)가 발표한 전문가위원회 보고서 내용 요약 (노동조합에 대한 억압을 중단 요청)
2. 국제노동기구(ILO)의 요청에 대한 긍정적인 입장 VS 부정적인 입장 의견
1) 국제노동기구의
|
|
|
중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 2025년 국제노동기구(ILO)가 발표한 전문가위원회 보고서 내용 요약 (노동조합에 대한 억압을 중단 요청)
2. 국제노동기구(ILO)의 요청에 대한 긍정적인 입장 VS 부정적인 입장 의견
1) ILO 권고에 대한 긍
|
|
|
중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
1) 교육공학의 5가지 영역
2) 교육공학의 5가지 주요영역에 대한 적용 방안
2. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
1) 벌로의 SMCR 모형
2)
|
|
|
중간과제물
1. 자율형사립고?외국어고?국제고의 존치에 대한 각 기사의 요약
1) ‘자사고?외국어고?국제고 존치 확정... 서열화 방치’ 기사의 요약
2) ‘자사고?외고 유지... 지역 인재 20% 이상 선발해야’ 기사의 요약
3) ‘자사고?외고 존
|
|
|
중간과제물
1. 그 내용이 무엇인지 설명하시오.
1) 빈곤을 바라보는 시각
2) 장애인 복지에 대한 시각
3) 사회복지의 대상에 대한 시각
2. 이것이 자신의 기존 생각과 어떻게 다른지를 설명하시오.
1) 빈곤에 대한 기존의 생각과 새롭게
|
|
|
중간과제물
1. 교재와 강의 7장, 8장 옹호와 반박의 방법과 찬성과 반대의 설정
1) 설득의 전략
2) 반박의 전략
3) 찬성과 반대 입장 설정
2. [유현준의 공간과 도시] 수술실의 칼, 골목길의 칼, 찬성의 글
1) 서론: 배경이 바뀌면 의미도 변
|
|
|
한일 근대사의 재인식. 역사비평사.
민병돈. (2003). 동아시아 근현대 전쟁사. 육군사관학교출판부. 근현대일본정치사 2025년 1학기 중간과제물
1. 근대 동아시아 정치사 (1840년-1945년까지) 연표를 자신의 손으로 만들어 보기
2. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
