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간다는 역량강화적 관점을 유지하여야 한다.
2) 전문직 차원
한국사회복지사협회, 한국사회복지교육협의회는 문화적 소수자들이 사회복지 전문직의 주요대상인 사회적 약자, 억압받는 자들 중의 하나임을 인식하고, 이들에게 효과적 서비스
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사회복지개론 _ ‘16장 학교사회복지‘ - 공동체(이경남 외 8인 저)
//한국사회복지사 협회 - http://www.kassw.or.kr
//싸이월드 블로그 _ ‘학교사회복지프로그램’ - http://www.cyworld.com/report8282/9415757
//Naver 블로그[샘교육복지연구소] - http://blog.daum.net/
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한국 사회복지의 성격은 다음과 같이 요약될 수 있다. 첫째, 정치적 선전의 목적이 선행된 결과 질적인 보장수준이나 복지정책에 대한 장기적 계획 및 철학이 빈약하며 둘째, 대중들의 표출된 요구에 대한 대응의 결과 복지요구의 우선순위
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사회복지개론 _ ‘16장 학교사회복지‘ - 공동체(이경남 외 8인 저)
//한국사회복지사 협회 - http://www.kassw.or.kr
//싸이월드 블로그 _ ‘학교사회복지프로그램’ - http://www.cyworld.com/report8282/9415757
//Naver 블로그[샘교육복지연구소] - http://blog.daum.net/
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사자 등 비공식적인 체계고, 후자는 사회복지법인, 자조단체, 기업체 등 제도화된 체계다. 사례실천의 서비스는 직접적 서비스와 간접적 서비스로 구분할 수 있는데, 이를 요약하여 제시하면 다음과 같다.
직접적 서비스 : 지역사회 내의 요
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