|
Intervention)
Ⅰ-2. 치료 (Therapy)
Ⅰ-3. 음악활동과 치료적 관계
Ⅰ-4. 체계적인 과정
Ⅱ. 음악치료의 역사적 배경
Ⅲ.음악치료의 이론적 근거
Ⅲ-1.생리적 반응
Ⅲ-2.심리적 반응
Ⅲ-3.사회적 반응
Ⅳ.음악치료의 대상
Ⅴ.결 론
|
|
|
사회경제적 조건의 분석
5) 역동적 분석
3. 가족복지의 실천방법
1) 가족복지서비스의 정의
2) 가족복지서비스의 목적
3) 정책적 실천방법
4) 사회복지의 실천방법
4. 가족복지의 과제
1) 가족복지정책의 현황
2) 가족복지
|
|
|
사회의 가족문제
4.가족문제의 발생적 원인을 규명하기 위한 접근방법
1)구조적인 문제
2)기능적인 가족문제
3)사회경제적인 가족문제
4) 역동적인 가족문제
※가족문제 중 한 가지 선정: 가정폭력※
가정 폭력이란?
<가정폭력에 관
|
|
|
자녀의 성취
3. 양육방식과 자녀의 성취
4. 출생순위, 가족크기와 아동의 성취행동
1) 부모의 사회화 가설
2) 정신적 매개 가설
III. 아동의 성취에 대한 사회적, 문화적 영향
1. 사회계층과 성취의 차이
2. 성취와 문화적 배경
|
|
|
사회구조 속에서 이루어지는 교육의 본질에 대한 전반적 이해를 결여할 수 있으며, 인지적/지적 발달을 소홀히 다룰 수 있다는 비판이 제기되고 있다.
3) 견해의 불일치 : 인간중심 학자들 사이에 공통적인 견해를 발견하기 힘들고, 이를 학교
|
|
|
사회적인 성격장애
4.5 아동기 장애: 자폐증, 주의력 결핍, 학습장애
5. 부적응 행동의 치료
약물치료
심리치료: 정신분석치료, 인본주의치료, 합리적 정서치료, 행동치료 심리학의 역사
현대 심리학의 경향
동기 (행동의 이유, 혹은
|
|
|
위한 요구는 이들 경험의 긍정적 지도 역할을 최대화하는 것이다. 제1부 특수교육의 기초
1. 특수교육의 개요
2. 특수교육의 역사
제2부 영역별 교육
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 지체부자유
5. 학습장애
6. 언어장애
|
|
|
인지심리학, 인본주의 심리학 등 다양한 이론적 흐름이 등장하였다. 미국에서는 20세기 초 무렵, 행동주의가 큰 영향 1. 심리학의 정의와 역사
2. 주요 심리 이론
3. 인지 심리학
4. 발달 심리학
5. 사회 심리학
6. 심리학의 응용 분
|
|
|
것도 도움이 된다. 서론
본론
1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본 가정 및 주요개념
3. 기능적 모델의 특성
4. 기능주의 vs 진단주의 (기능주의와 진단주의 차이점)
5. 실천을 위한 기초
6. 사회복지실천에서의 적용
7. 치료집단의 과정
|
|
|
)
7장. 행동장애 II (품행장애)
8장. 정서장애 (우울/불안 장애)
9장. 발달 및 학습장애 I (정신지체)
10장. 발달 및 학습장애 II (자폐)
11장. 발달 및 학습장애 III (학습장애)
12장. 우수아
< 부 록> 특수아 상담 사례
|
|
메뉴펼치기
