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이론과 실제], 동아문화사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.미술치료의정의
2.미술지료의 이론적 배경
1)정신역동적 접근
2)인간중심적 접근
3)행동적·인지적·발달적 접근
3.미술치료의방법
1)진단적 도구로서의 미술치료
2)치료도구
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정신분석적 이론
제7장 행동주의 이론
제8장 사회적 학습이론
제9장 인본주의 이론
제10장 스트레스와 적응
제11장 적응의 방식
제12장 적응적 인간관계
제13장 건강한 성격의 특징
제14장 성격형성과 사회환경
제15장 부적응행동의 개념 및
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의사.
샤르코, 리보, 브로이에르등의영향을받아최면에의한신경증환자의치료에서카타르시스요법을발전시켜자유연상법에의한정신분석을확립 정신분석이론
대표학자
성격의 위상
성격의 구조
성격의 역동성
성격의 발달단계
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사회인지발달과 사회적 행동
`사회적 적응'-정신적인 측면보다는 행동적인 측면이 더 많이 포함
사회인지와 사회적 행동과의 관계
인지발달이론-인지와 행동간의 관계 소홀
정보처리이론-사회인지와 사회적 행동간의 연속적인 계열관계를
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1. 급성기 약물치료
① Benzodiazepine
② vitamine
③ Others
2. 회복기 약물치료
① Naltrexone
② Acamprosate
③ Disulfiram
[5] 정신치료
1. 인지행동치료
2. 동기강화치료
3. 가족치료
결론
참고문헌
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발달에 영향을 주는 변인들을 밝혀, 아동의 건강한 성장, 발달을 이 끄는 방향을 설정하기 위한 과학적이고 체계적인 이론(최근에는 이 이론들을 아동의 문제행동과 정신병리를 다루는데 응용됨) 정립에 초점을 맞춘다.
2. 아동발달의 역사
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분화시킬 수 없다.
(5) 대상과 회복되기 시작함에 따라 다른 가족 구성원에게서 증상 발생
(6) 개인고 집단의 방식은 비생산적, 향상된 치료방법 요구
※참고문헌
[제5판] 정신간호총론(2008), 이광자 외 공저, 수문사 집단치료
가족치료
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추상적 문제해결의 논리적 추리능력이 생기는 단계이다. Ⅰ. Freud의 고전 정신분석이론
Ⅱ. Erickson 정신사회적 발달이론
- Freud와 Erickson의 비교 분석 -
Ⅲ. Sulivan의 대인관계이론
Ⅳ. Mahler의 분리개별화이론
Ⅴ. Piaget의 인지발달 이론
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발달
인간발달의 목적: 자아실현
인지발달
정의적 발달
3절: 인간의 다양성
지능
창의성
남성과 여성의 차이
사회·경제적 차이
4절: 학습과정의 이해
학습의 의미
학습이론
고등정신
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이론적 접근
3) 정신 역동적 접근
3. 성격형성요인
1) 생물학적, 유전적 요인
2)성장 경험(정신분석 이론적 관점)
3) 환경(학습이론적 관점)
4) 주관적 경험의 중요성(현상학적 관점)
4. 성격의 발달
-Freud의 심리 성적 발달단계
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