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롭히지 않고 소중히 여기기
귀가 및
가정과의 연계
▣ 주위환경에 있는 곤충 및 꽃 이름 알아보기
주간 보육계획안
▣ 주제 : 봄
▣ 소주제 : 알록달록 꽃이 피었어요.
▣ 실시 기간 : 4월 4주
1. 등원 및 맞이하기
등원하는 주변 환경 관찰하
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계획안>
- 교육목표
- 주제선정이유
- 활동 (자유선택활동, 대‧소집단활동, 실외놀이, 안전교육, 생활습관)
* 봄의 기운을 느껴요
* 봄의 동물과 식물
* 나의 몸과 특별한 나
* 사랑하는 우리 가족
<주간계획안>
- 생활주제
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어린이집 지역사회 연계 실태 및 활성화 방안. 육아정책연구소.
경상남도교육청(2021). 2022학년도 사립유치원 예산편성 및 결산지침. 경상남도교육청.
유희정(2015). 4, 5세 혼합연령학급에서의 학급구성원에 대한 유아와 교사의 인식. 한국보육
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주간 보육계획안(만5세)
▣ 주제 : 봄이 왔어요.
▣ 소주제 : 꽃과 채소 기르기!
▣ 실시 기간 : 4월 4주
1. 등원 및 맞이하기
▣ 텃밭에 물주기
2. 오전 실내자유 활동
요일
영역
월
화
수
목
금
쌓기
텃밭 구서하기(고랑)
텃밭 구서하기(이랑)
역
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야기
음악
♬봄님♬
♬할미꽃♬
♬씨앗♬
♬자연의 기도♬
신체
<게임>
고사리 모으기
<신체표현>
민들레 꽃씨의 여행
<신체표현>
지렁이
기본생활습관
사회복지법인 ▣▣어린이집 (월간보육계획안)
▣등원 및 맞이하기
▣
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교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York
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어린이집 종일반 만4세, 5세 유아 약 15명씩 30명을 대상으로 실시한다.
4. 연구 절차
2010년 11월부터 12월까지 매주 2회씩 6주간 12회 진행 예정이며, 설문지와 동영상 촬영, 교사인터뷰를 이용하여 조사한다. 설문지 조사시 연구대상인 유아의 특
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교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 117-134.
유희정(1997). 어린이집의 설립유형에 따른 질적 수준 분석. 이화여자대학교 대학원 박
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주간 조선』,1999년 4월 8일호, 조선일보사, 1999
「“사모님 정치” 나라 팔아먹는다.」, 『뉴스 메이커』,제 326호, 경향신문사, 1999
「없어서 못 파는 비싼 물건들」, 『샘이 깊은 물』, 뿌리 깊은 나무, 1999. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1 상류계층
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4월, p.11
한국마케팅연구원(1996), 마케팅 신용어 사전, 한국마케팅연구원
Control 9th ed(Englewood Cliffs Prentice-hall), P.9 제 1 장 서 론
제 1 절 연구의 배경 및 문제 제기··········1
제 2 절 연구 방법 및 구성···············3
제 2 장
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교육’이라는 주제에 대해 생각해볼 수 있었습니다. 이를 바탕으로 복무 중이던 2015년 4월에，한국 썬마이크로시스템즈의 마케팅 공모전에서 ‘교육을 통한 고객 육성’이라는 주제로 입상하기도 하였습니다. 물론 밤에는 마케팅 보고서에
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