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활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅶ. 기술가정과교육 만들기학습능력
1. ICT활용 교수?학습 자료 적용
1) ICT활용 수업
2) 가정에서 ICT활용 교수?학습 자료 적용
3) 과제 제출 게시판 활용
2. 전자제품 만들기 실습
참고문헌
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업의 전개 과정에서 개별학습과 소집단학습, 그리고 대집단학습을 적절히 활용합니다.
아홉째, 도움말과 관련 지식 등을 활용하여 추임새를 넣습니다.
마지막으로, 학생들의 능력수준을 고려한 여러 가지 학습지를 준비하여 신문과 더불어
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기수법
1. 기수법의 출현
2. 단순 기수법(또는 가법적 기수법)
3. 승법적 기수법
Ⅶ. 수(숫자)와 수감각
1. 직관적인 성질
2. 점진적인 발달
3. 수 감각을 확인하는 방법
Ⅷ. 수놀이(숫자놀이)와 말놀이
1. 주제
2. 통합형태
3. 통합내용
4.
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업
설 계
실
천
평 가
진 단
평가,진단
학습자 만족도, 참여도
학습목표 달성도 등
차시 학습목표 설정
수준별 학습방향 설정
참고문헌
개포중학교(2001), ICT 활용 및 학내망을 이용한 교수·학습방법 개선, 서울특별시교육청 지정 정보화교육 시
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구성하는 방법
2) 자율적으로 구성하는 방법
3) 활동 주제별로 구성하는 방법
Ⅱ. 모둠활동의 환경조성
1. 분위기 조성
1) 어린이들이 자유롭게 말할 수 있는 분위기를 만들어 주는 것이 좋다
2) 어린이들에게 생각하는 즐거움을 맛보게 해
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