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종류 및 아동복지 종사자
Ⅳ 아동복지의 실천
1. 정책적 접근을 통한 실천방법
2. 기술적 접근을 통한 실천방법
Ⅵ 아동복지의 현실과 과제
1. 아동복지의 전망
2. 아동복지의 현주소
3. 아동복지의 과제
Ⅶ 결론
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법 제34조 규정에 의한 의료기관에서 의료업을 행하는 의료인
- 아동복지시설의 종사자 및 그 장
- 장애인복지법 제37조 규정에 의한 장애인 복지시설에서 장애아동에 대한 상담ㆍ치료ㆍ훈
련 또는 요양을 행하는 자
- 영유아보육법 제7종의 규
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프로그램, 아동복지서비스가 요구된다.
참고문헌
김이영 외, 『아동권리와 복지』, 양성원, 2017.
노명희 외 , 『아동복지론』, 정민사, 2014.
김수정. (2018). 아동수당의 제도적 배경과 쟁점. 페미니즘연구.
김용화(2011). 아동권 보장을 위한 입법
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영국의 사회복지 역사에만 줄줄이 알고 꾀면서 정작 한국. 우리나라의 사회복지 역사는 잘 알지 못하였는데, 이번 기회를 통해서 역사 및 특징들을 알게 되어서 다시금 사회복지에 대해서 생각을 가지게 되었습니다.
앞으로는 한국 사회복지
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프로그램 확충, 보호를 필요로 하는 아동에 대한 복지 서비스 강화 등이 이루어 져야 한다는 것이다. 이를 위해서는 제도 및 사회의 인식이 바뀌어야 하는데, 이를 구체화 시키면 다음과 같다. 우선 아동복지법, 영유아보육법, 모자복지 법을
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영, 아동 급식지원, 지역아동센터(공
부방) 지원 사업, 결연사업 운영, 어린이 찾아주기 종합센터 운영, 시설 퇴소
아동에 대한 지원사업 등을 실시
다) 시설보호사업 등을 제공
라) 영유아보육법에 따라 6세 미만의 취학 전 아동을 위한 보육서
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법령에 의해서 사회복지사로서 해당된 전문적 역할을 수행한다.
사회복지사가 부분적으로 개입하는 기관으로는 영유아보육시설, 직업보도시설, 성/가정폭력상담소와 피해자보호시설, 청소년수련시설 등이다. 사회복지사가 주도적인 역할
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역할
3) 지역아동센터의 이용대상
4) 지역아동센터의 이용시간
5) 지역아동센터 운영프로그램
2. 지역아동센터의 역사
3. 전국지역아동센터의 현황조사
1) 지역아동센터 시설수
2) 지역아동센터 이용 아동 현황
3) 특별관리 아동현황
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프로그램 개발과 발전이 요구된다.
③전문가에 의한 사회복지방법론의 과학적 지식과 기술이 실천되어야 한다.
④아동복지를 위한 재원의 확보와 전문요원의 확충이 필요하다.
⑤시설의 기능과 설비의 지역공개, 그리고 시설운영에 대한 지
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영역
5, 사회복지정책의 발달 이론
6, 사회복지정책 분석틀과 분석 유형
7, 사회복지정책의 형성과정
8, 사회복지정책의 결정과 집행
9, 사회복지정책의 대상과 공
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