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생각해 보았다.
4) 참고서적
1. 자기사랑노트, 오제은, 샨티, 2009, 48p
2. 상담심리학 교안, 배움, 6주차 1교시 1) 책의 내용을 요약
2) 책의 각 챕터마다 있는 자기 사랑 노트 1번~21번에 해당되는 질문에 개인적인 답
3) 감상
4) 참고서적
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내용 요약
2. <소크라테스의 변명>의 독후감
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 소크라테스의 변명 - 감상문.hwp
2. 소크라테스의 변명을 읽고.hwp
3. 크리톤 독후감 1.hwp
4. 크리톤 독후감 2.hwp
5. 크리톤
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목 차 -
I. 내용요약
II. 본인의 감상
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 플라톤의 향연 - 인상적인 구절.hwp
2. 플라톤의 향연을 읽고.hwp
3. 향연 플라톤을 읽고 난 후 독후감.hwp
4. 향연을 읽고.hwp
5. 플라톤의 향연을 읽고 2.hwp
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저자가 전달하려고 하는 주된 내용은?, 새롭게 알게 된 사실, 이 책을 읽고 깨달은 점, 앞으로 실천해야 할 일을 본다.
참고문헌
◇ 김병원, 새 시대의 독서 교육, 배영사
◇ 박우현, 아동교육 독서 감상문 쓸 때 생각느낌 위주로, 매일경제기사,
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읽고 내용요약 A4지 2매 + 본인의 감상 A4지 1매를 작성합니다.
플라톤 “에우튀프론” 강성훈 옮김. 아카넷. 2021
- 목 차 -
I. 내용요약
II. 본인의 감상
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 에우튀프론 감상문.hwp
2. 에우튀
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(1) 구축 1단계(초기비용단계)
(2) 구축 2단계(네트워크효과 발생단계)
(3) 구축 3단계(학습효과 단계)
(4) 회원수에 따른 매출현황
Ⅴ. 결론
1. 연구의 요약
2. 연구의 한계점 및 향후 연구과제
【참고문헌】
<부록>
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1단계(초기비용단계) 16
(2) 구축 2단계(네트워크효과 발생단계) 18
(3) 구축 3단계(학습효과 단계) 18
(4) 회원수에 따른 매출현황 18
Ⅴ. 결론 19
1. 연구의 요약 19
2. 연구의 한계점 및 향후 연구과제 21
【참고문헌】 22
<부록>
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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일반적 특성
제2절. 아침식사섭취 실태
제3절. 간식섭취 실태
제4절. 식품의 선호도 및 구입 시 고려사항
제5절. 식품영양표시 인식도
제6절. 영양교육 경험과 교육요구도
제5장. 요약 및 제언
참고문헌
부록(설문지)
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본인은 ‘희(喜)스토리’에 대해서 어떻게 생각하십니까?
① 긍정적이다 ② 부정적이다
4-1. 2에서 부정이라고 하신 경우, 그 이유는 무엇인가요?
(간략하게 작성해주십시오.)
( )
4-2. 2에서 긍정이라고 하신 경우, 그 이유는 무엇인가요?
(간략
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선정하고 그 이유를 기술하여 주십시오.
▶ ‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성
▶ ‘선정 이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향을 중심으
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내용을 숙지하고 예상 질문에 대답을 준비해 가야 합니다.
취업 준비생 분들 너무나 고생 많으십니다. 이 글을 읽고 자소서에 대해서는 고민이 조금이나마 줄어들었으면 좋겠습니다. 힘내시고 공기업은 포기하지만 않으면 어디든 반드시 합
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내용을 숙지하고 예상 질문에 대답을 준비해 가야 합니다.
취업 준비생 분들 너무나 고생 많으십니다. 이 글을 읽고 자소서에 대해서는 고민이 조금이나마 줄어들었으면 좋겠습니다. 힘내시고 공기업은 포기하지만 않으면 어디든 반드시 합
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작성
▶ ‘선정이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향을 중심으로 기술
-> 연세대학교의 4번 문항
4. 고등학교 재학기간 중 진로 선택을 위해 노력한 과정 또는 개인적인 어려움이
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그 이유를 기술하여 주십시오.
▶ ‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성
▶ ‘선정 이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향을 중심으로 기술
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