|
재활시설
3) 장애인직업재활시설
4) 장애인유료복지시설
3. 특수학교
Ⅳ. 우리나라 지역사회중심재활사업의 과제
1. 체계적인 지역사회의 장애인복지 자원 및 욕구조사
2. 지역사회중심재활 서비스 연계망의 구축
3. 지역사회중심재활
|
|
|
재복(1990), 우리나라 교육과정 지역화의 필요와 저해요인에 관한 고찰, 인천교대논문집
◈ 류연수(1996), 교육과정 운영의 지역화 및 특성화(上), 학교경영
◈ 정태범(1996), 교육행정학, 서울 : 정민사
◈ 한국방송통신대학(1985), 교육과정, 서울 :
|
|
|
자료, 대교
○ Walter L. Marks(1984), 영재교육과정, 형설 출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 렌줄리(렌쥴리)의 심화학습3단계모형(영재교육)
1. 제 1 부 심화
2. 제 2 부 심화
3. 제 3 부 심화
Ⅲ. 렌줄리(렌쥴리)의 다중메뉴모형(영재교육)
1. 지식 메뉴
2.
|
|
|
평가하여 다시 피드백 시킬 수 있는 방법이 중요하다. 이제 BSC는 변화의 방법론으로 이해되어야 한다.
◈ 참고 자료 ◈
http://www.kbc.kpc.or.kr
- 한국벤치마킹센타
http://
www.k-bsc.co.kr
- 한국 컨실팅(주)
http://www.lgeri.co.kr - LG경제연구소
http://www.seri.co
|
|
|
자원으로서 어떻게 관리되어야 하는가?
Ⅵ. 일대일로 정책의 역사적 중요성과 그 의의는 무엇인가?
Ⅶ. 중국 중심의 국제 질서는 복원될 것인가? 글로벌 강국으로 성장하기 위한 도전 과제는 무엇인가?
Ⅷ. 현대 사회에서 지식인의 역할은
|
|
|
경영이론의 발전
Ⅰ. 경영이론의 개관
Ⅱ. 과업중심의 경영이론
1. 테일러의 과학적 관리법
1) 과학적인 작업과정 연구
2) 과학적인 근로자 선발
3) 성과급제도
4) 직능별 감독제도
2. 포드시스템
1) 산업의 표준화
2) 이동조립법의 실
|
|
|
평가를 위한 자료로 활용할 수 있도록 요약하여야 한다.
6.2 프로그램 운영 관리의 영역
평생교육사는 계획된 교육 프로그램을 운영하고 관리하는 행정적인 역할, 즉 강사 섭외, 강의 의뢰서 송부, 강사료 책정, 강사료지급 및 원천징수 영수증
|
|
|
21세기 해양시대를 향한 인천항(인천항만, 인천항구)의 역할
1. 동북아시아의 Sea & Air 수송거점
2. 대중국 및 북한교역의 교두보
3. 수도권을 배후로 하는 서해안 최대의 무역항
4. 환황해권 국제금융·무역·비즈니스 거점
Ⅶ. 향후 인천항(
|
|
|
필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
|
|
|
관리시스템 구축과 프로그램 개발에 많은 관심과 연구를 기울여야 할 것이다.
Ⅷ. 참고문헌
김형식 외(2002). 사회복지행정론. 동인
최성재 외(2006). 사회복지행정론. 나남출판
P종합사회복지관(2005), 2005년 P종합사회복지관 사업결과보고서
다
|
|
메뉴펼치기
