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전문 간호사
ⅩⅢ. 국제회의기획진행자
ⅩⅣ. 운동처방사(Sports Curer)
ⅩⅤ. 감정평가사
ⅩⅥ. 경영지도사
ⅩⅦ. 최고지식경영자
ⅩⅧ. 최고기술경영자
ⅩⅨ. 공인노무사
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
4. 고
농업직 전자상거래전문인, 프로그래머 전기공학기술자, , 음악치료사, 호스피스간호사, 국제회의기획진행자, 운동처방사, 감정평가사, 공인노무사, 바리스타,
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인사/노무관리 구체화
결론 하자 서론
1.비정규직 정의
2.비정규직의 출현배경
3.비정규직의 유형
본론
1.비정규직 노동자 현황(임금 및 노동시간)
2.증가원인
3.비정규직의 문제점
4.비정규직의 법안적 문제점 -<노·사·정 의 입장차
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노무 종사자
교육공무원의 분류
대학교수·학장·총장
교 원
초·중등 교사·교감·교장
(교육기관에 근무)
유치원교사·원감·원장
장학사·장학관·교육장·교육감
(교육행정기관에 근무)
교육전문직
교육연구사·교육연구관
나. 교육인사행정
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경력개발을 전문직 중심으로 전환하라
5) 화이트칼라 개개인의 자기계발노력을 적극 지원하라
6) 인재를 키우는 조직운영을 하라
7) 조직의 신진대사를 원활히 하라
3. 노조, 교육훈련기관, 정부
1) 노조는 행동목표를 현재이익의 극대화에
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인사관리 및 정규직과 비정규직간 인간관계
2. 기간제 교사
1) 비정규직 활용 배경 및 현황
2) 기간제교사 근로조건
3) 정교사와 기간제교사의 직무 대비 임금 비교
4) 정규직과 비정규직간 인간관계
5) 기간제 교사의 인사관리 및 문제점
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