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과정의 법적근거
Ⅳ. 초등학교 5학년의 교육과정 운영계획
1. 학년 운영의 기본 방향
2. 학년 중점 교육 활동
1) 교과
2) 재량 활동
3) 특별 활동
4) 생활 지도
3. 학년 교육 목표 및 특색 운영(대화와 칭찬으로 도덕적인 인간육성)
1) 목적
2
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과정연구, 2000
목영해, 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구, 1998
한은숙, Vygotsky 이론에 의한 성인과 유아의 상호 작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위 논문, 2002 [방통대 생활과학과 3학년
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과정 교사용 지침서.서울; 교육부,보건복지부.
김은미(2014).3∼5세 누리과정에 대한 유아교사의 실행수준과 실천적 지식 및 교사 효능감 분석. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김경옥(2013).3∼5세 누리과정에 대한 보육교사의 관심
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간호이론」 방송대출판부 2010
정면숙, 강윤숙 외 3명 저 간호학개론 현문사 2012
포유편집부 간호이론 (핵심) 포유 2007
윤수진 <백혈구 수치가 심.뇌혈관 질환에 미치는 영향> 연세대학교 박사 학위논문, 2006
전현지 <출혈성 뇌졸중 환자
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간호학/정담미디어
7.양선희 외 공저(2020)/기본간호학2/현문사
8.백영애 저(2013)/ 항암화학요법을 받는 대장암 환자의 증상, 불안, 우울 및 삶의 질의 상관관계
/서울대학교 간호학 석사 학위논문
9.김미영 저(2006)/항암화학요법을 받는 환자와 간
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간호이론> 방송대출판부 2010
정면숙, 강윤숙 외 3명 저 <간호학개론> 현문사 2012
이소우 <간호이론의 이해> 수문사 2009
윤수진 <백혈구 수치가 심.뇌혈관 질환에 미치는 영향> 연세대학교 박사 학위논문, 2006
전현지 <출혈성 뇌
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과정, 동문사, 2012.
방인옥 외, 유아교육과정, 정민사, 2012.
교육과학기술부, 3~5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학기술부, 2013.
김영미, 만3-5세 누리과정 ‘교사용 지도서’의 인성교육 내용 분석, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문, 2013.
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간호, 서울 : 한국방송통신대학교 출판문화원.
김명주 (2009). 입원 정신질환자들의 수면의 질과 관련 요인에 관한 연구. 조선대학교보건대학원 석사학위 청구논문.
민성길 (2006). 최신정신의학(제5판). 서울:일조각.
윤병수 (2012). 집중명상과 마
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과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
1) 스트레스 반응 모형
2) 사례자의 스트레스 반응 과정 세 단계
(1) 경계반응기
(2) 저항기
(3) 소진기
3. 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와
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대학교 대학원 박사 학위 논문 [방통대 생활과학과 3학년 유아교육과정 공통] 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하
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