|
III. 결혼 준비교육의 내용
A. 결혼과 가정의 성서적 원리
B. 가정에서의 성 역할
C. 그리스도인의 자녀양육
D. 풍성한 결혼생활 지침
IV. 결혼 준비교육의 방법
Ⅴ. 실제 프로그램
1. 주말 수양회
2. 소 그룹 모임
3. 결혼 상담
|
|
|
활동수준, 그리고 충동성 억제에 어려움을 겪는다.
참고문헌
김춘경, 아동상담 - 이론과 실제, 학지사, 2004.
김동일, 주의집중을 위한 학습전략 프로그램, 학지사, 2010.
강위영 외, 주의력결핍아동의 교육프로그램, 대구대학교출판부, 1998.
김민
|
|
|
정신 분석학적 이론에서의 놀이
(1) 프로이드(Freud)
(2) 에릭슨(Erikson)
3) 인지 발달론적 이론에서의 놀이
(1) 피아제(Piaget)
(2) 비고츠키(Vygotsky)
(3) 서튼-스미스(Sutton Smith)
(4) 브루너(Bruner)
4) 각성 조절 이론
|
|
|
감정을 표현할 수 있는 권리
* 통증으로부터 자유로울 수 있는 권리
* 자신의 질문에 정직하게 대답 받을 수 있는 권리
* 자신의 욕구에 맞도록 노력해주는 예민하고 이해심이 많은 사람에 의해 돌봄을 받을 수 있 는 권리
* 혼자 외롭게 죽
|
|
|
자기관리: 스트레스 관리, 자존감 향상 등을 위한 교육
* 감정 교육: 아이의 감정 이해 및 표현 돕기 * 문화 체험: 다양한 문화 체험을 통한 시야 확대
종로구
* 부모 스트레스 관리 * 효과적인 애착 형성
* 부모 역량 강화 * 엄마, 아빠를 위한
|
|
|
우울증 감수성을 가진 환자들에게 보다 나은 지원 체계를 마련할 수 있을 것이다. 1. 간호 진단의 개념
2. 주요 우울 장애의 이해
3. 외로움의 심리적 영향
4. 자살 위험 평가
5. 간호 목표 설정
6. 간호 계획 수립
7. 간호 중재와 평가
8.
|
|
|
건강 1) 중년기의 정의
2) 중년기 여성의 특징 3) 중년기 여성의 건강 4) 대사증후군2, 중년여성의 복부비만
3, 복부비만의 영향
4, 선정대상의 인구 사회 및 생활양식특성
5, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적
|
|
|
건강한 자아상을 되찾는 작업이 좀 더 빠르고 수월하다. 따라서 아, 청소년의 우울증은 조기 발견이 매우 중요한데 아이들에게도 우울증이 있을 수 있다는 사실부터 어른들이 깊이 인식하여야만 이를 빨리 발견할 수 있다(이혜련. 1993).
* 참고
|
|
|
활동에 참여하는 것도 긍정적인 영향을 미친다. 친구나 가족과의 시간을 통해 지지 시스템을 강화하고, 고립되지 않도록 노력해야 한다. 예술 치료나 음악 치료와 같은 창의적인 활동도 정신적인 치유에 도움이 된다. 마지막으로, 자신의 증
|
|
|
프로그램의 확대
다. 교정시설 내에서의 치료와 재활
라. 정신보건정책으로서의 치료, 재활대책
마. 약물남용자 치료모델 개발
Ⅲ. 결론
우리는 많은 약물들을 접하며 살고 있다. 약물이란 우리의 신체적·정신적 건강이 잘못되었을 때 이를
|
|
메뉴펼치기
