|
정신활동과 정신장애가 구분된다고 말할 수 있다.
4. 심리주의 비평의 성과와 한계
1) 심리주의 비평의 성과
무의식, 방어기제 등 프로이트의 정신분석이론 등이 포함된 정신분석학은 단지 정신분석과학이나 심리학과 같이 인간의 정신에 대
|
|
|
Erikson의 심리사회 발달이론․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
|
|
|
프로이드 지음, 안병웅 풀어씀, 풀빛, 2009, P.10-13, P.300-333
(칼 로저스의)카운슬링의 이론과 실제/ 칼 로저스 지음, 한승호, 한성열 [공옮김], 학지사, 1998, P.118-128
(프로이트)꿈의 심리학: 프로이트가 핵심만 간추린 정신분석 입문서/ 지그문트 프
|
|
|
심리학. 서울: 법문사. I. 서론
II. 본론
1. 대상관계이론의 정의
2. 대상관계이론 발달배경
3. 대상관계이론의 주요 개념
(1) 대상관계
(2) 자기표상
(3) 내면화
(4) 분열
(5) 투사적 동일시
4. 프로이드의 정신분석이론과
|
|
|
심리학. 서울: 법문사. I. 서론
II. 본론
1. 대상관계이론의 정의
2. 대상관계이론 발달배경
3. 대상관계이론의 주요 개념
(1) 대상관계
(2) 자기표상
(3) 내면화
(4) 분열
(5) 투사적 동일시
4. 프로이드의 정신분석이론과
|
|
|
사회복지실천에서 폭넓게 사용되고 있으며, 노인들이 노화과정에 대처할 수 있도록 적용함에 있어서 대인관계 기능과 적응 기능을 증진시켜준다.
5. 사회심리적이론에 따른 정신건강
정신적으로 건강한 사람은 자아정체감을 갖고, 긴장에 저
|
|
|
종래의 전통적 심리학은 인간의 무의식 속에 잠재된 동기를 이해하는데는 부적합하다고 판단하였다. 1. 개관
2. 주요개념
지형학적 모델
구조적 모델
정신에너지와 본능
방어기제
성격발달
4. 정신분석이론과 사회복지실천
|
|
|
사회과학 패러다임 비판> 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 16권 1호 2000 pp:1-25 인간행동과사회환경 등교거부 인간행동과사회환경 정신분석적이론 인간행동과사회환경 행동주
|
|
|
과 죄책감을 극복하지 못하고 학교를 거부하게 된 것이라 볼 수 있다.
5. 정신분석적 이론을 통한 등교거부를 하는 대상자의 행위 대한 치료 및 해결방안 모색
1) 프로이드의 정신분석적 이론을 통한 치료 및 해결방안 모색
프로이드의 관점에
|
|
|
심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드 정신분석이론의 주요개념
I. 지형학적 모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
II. 구조적
|
|
메뉴펼치기
