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정신분석학을 선택한 이유
2. 지그문트 프로이드(Sigmund Freud)
3. 프로이드의 정신분석학의 특징
4. 인간의 3가지 정신세계
5. 인간의 정신구조
6. 심리 성적 발달 단계
7. 방어기제의 특징과 유형
8. 사례분석
9. 교육에서의 적용
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과학사, 2015
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, 교문사 1. 서론
2. 에릭슨(Erikson)의 발달이론
3. 레빈슨(Levinson)의 발달이론
4. 로에빙거(Loevinger)의
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프로이트 심리학의 기본이론」, 배재서관, 1993
경남대학교 교육 대학원 석사학위논문, 2003
이재훈 외,「정신분석 용어사전」, 한국심리치료연구소, 2002
인터넷 : http://www.psychematters.com/bibliographies/annafreud.htm 1. 안나 프로이드의 생애
2. 주
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에릭슨이 부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다.
다섯째, 두 이론은 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 본다. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학 이
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정신분석적 심리치료
프로이드는 인간의 행동을 이해하기 위해서는 무의식의 세계를 알아한다는 입장이였다. 정신분석적 치료에서 주로 사용하는 기법은 다음과 같다.
①자유연상
-자유연상은 정신분석적 치료의 핵심기법으로서 아무리 고
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정신 병리학의 의미 속에서 근원적인 접근을 시도하였다. 동기의 기반으로서 신체성에 대한 프로이트적인 환원은 <체험의 신체 그래프>라는 의미로서 자연과학적으로 수용되었는데 현 존재 분석의 심리학과 구별되는 의학적인 심리학이
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이론이 복합적으로 서로 상호 보완이 될 수 있다면 하는 아쉬움이 남는다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김경아, 이주연, 유아발달론, 공동체
- 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사
- 이선원, 김신덕 외,영유아 보육과정, 교문사
- 권대훈, 교육심리학의 이론과
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프로이드의 정신분석적 성격이론을 기술 하였다.
♣참고문헌
1. 아동발달 (유 효 순) 창지사
2. 교육심리학의 이해 (박 아 청) 교육과학사
3. 심리학 (이 수 원외) 정민사
4. 인터넷 검색
- 끝 -
진 주 전 문 대 학 가 정 복 지 과 허 영 삼 1. 성
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정신역동 이론, 인지 이론, 행동주의 이론, 인본주의 이론 등의 실천적인 면에서의 연관성에 대해 연구해볼 필요성이 크다고 생각합니다. 예를 들어 정신역동 이론에서 에릭슨의 자아 중심 이론은 프로이드의 이론과 달리 인간의 발달을 전
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과 정신분석, 열린책들, 1997년 10월.
· 창조적인 작가와 몽상(1908), 열린책들, 1996년 10월.
· 나의 이력서, 열린책들, 1997년 2월.
· 프로이트 심리학 연구, 청목서적, 1988년 3월. 1. 정신 분석의 탄생
◈ 다윈(Charles Darwin, 1809-1882)의 진화론
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