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학원론」. 교육과학사.
조연채(2005). 수학영재교육의 활성화를 위한 담당교사의 전문성 개발에 관한 연구(숙명여자대학교 석사논문). p40~41.
김정휘 주영숙(1986). 「영재학생을 위한 교육」. 서울: 교육과학사.
김효진(2000). 초등 영재교육의
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영문화사 2006
신현기 저 경찰인사관리론 법무사 2006
손봉선 저 경찰학개론 백산출판사, 2006
이왕우 외 저 경찰인사행정론 법문사 2005
임재강 한태천 공저 경찰학원론 21세기사 2008
임재강 한태천 공저 고급경찰학 21세기사 2007 Ⅰ. 서론 3
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자로서 1년 6개월 이상 당해 사업장에 근무하고 있는자
- 국내의 사례 : 삼성전자 - 기흥단지 내에 반도체 대학(국내 최초)
반도체 부분 집중교육, 졸업시 일반 대학과 동등한 학위 인정
▲주의할 점 : 사원들의 계속교육 기회를 제공한다는 취
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대표하는 글로벌 기업인 (주)효성에서 밝은 미래를 맞이하며 개인과 귀사의 경쟁력 발전을 함께 이루고자 당당히 지원하게 되었습니다.
본인에게 기회가 주어진다면 프로정신을 직업정신으로 하여 주어진 소임에 전문성을 보일 것이며 열린
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대표하는 글로벌 기업인 (주)효성에서 밝은 미래를 맞이하며 개인과 귀사의 경쟁력 발전을 함께 이루고자 당당히 지원하게 되었습니다.
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