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교사제 운영방안 연구, 서울교육대학교 대학원 논문, 2004.
조성만김병윤, 수석교사제의 효과적인 운영방안 모색, 교육연구논총, 충남대학교 교육연구소, 2010.
주원일, 수석교사제의 도입 및 실시 방안에 관한 연구, 성균관대학교 교육대학원
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교사와 부모들을 위한 어린이 글쓰기의 전략 김미란 들녘
유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사 제 1절 그림책을 활용한 언어교육의
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교사 또는 친구들의 말을 하루 종일 듣는다. 또한 책을 읽을 때에도 의미를 생각하는 가운데 자신이 낸 소리를 듣는다. 물리적으로 어린이는 내면의 소리를 함께 듣는 것이다. 테이프나 레코드를 들으며 책을 보는 것은 어린이들에게 이익이
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교사가 천천히 앞으로 걸어가라고 했더니 움직이지 않고 있다. 손을 잡아주자 조금씩 움직이는 가을이다. 몇 번 연습을 하고 걸어 보라고 하자 혼자서도 잘 걸어간다.
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기차를 만드는데 주원이와 지우가 블록을 연결하고 있자
가을: 이것
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교사
생활주제
나와 가족
소주제
소중한 가족
주 활동 형태
신체활동
소요시간
20분
활동명
집으로
활동형태
대집단
목 표
가정의 소중함을 안다.
신체의 순발력과 민첩성을 기른다.
게임의 규칙을 지키며 활동을 즐긴다.
교육과정
관련요소
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주학을 거쳐 태학에 진학하는 단계적인 교육과정을 거치게 된 점이며 셋째는 黴宗 숭영2년(1103) 각로에 提擧學事舍를 설치하여 학교를 통솔하고 교사의 우세 및 학생의 근태를 조사 보고하게 하는 제도를 마련한 점이다. 그러나 이러한 성과
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