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너스 콜비, 운동치료 총론(5판), 영문출판사, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 보바스의 운동치료 이론
Ⅲ. 수중 운동의 정의 및 목적
1. 수중 운동과 수중치료의 정의
2. 수중재활운동 목적
Ⅳ. 수중 운동의 필요성
Ⅴ. 수중 운동의 효과
Ⅵ. 수
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메이트산 3PK+크린조 100ml 붓고 섞는다.
3. 환자 침대 주위에 스크린을 친 후 좌측 심즈위 or 좌측위를 취하게 한다.
4. 장갑 착용 후 직장 튜브 끝 10~15cm 부위에 윤활제(거즈에 준비)를 바른다.
5. 직장 튜브 끝이 환자의 배꼽을 향하도록 하여 10cm
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메이트
5. 전찬성(2011), 초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 대학원
6. 장화경(2001), 일본의 대안교육 (등교거부의 적극적 대응사례), 일본연구논총
7. 윤선생 공식블록,(2017), \"엄마, 학교 가기 싫어
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메이트, 2014.
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4) 마음챙김 명상요법의 효과
① 스트레스 감소
마음챙김은 스트레스가 있는 상황을 자동적인 반응 패턴의 인식과 조절 능력을 길러준다. 지금 순간에 집중하면서 과거의 후회나 미래의 걱정을 탈출하여 스트레스 반응을 감소
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메이트랜드 그레이브스, 디자인과 색채, 이화여대 출판부, 1996
윤혜림, 색채지각론과 체계론, 국제, 2008
오희선, 재미있는 색이야기, 교학연구사, 2001
요하네스 이텐 저, 색체의 예술, 지구문화사, 2008
파버·비렌, 색채심리, 동국출판사, 1996
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선정하고, 그 이유에 대해 서술해 주십시오.
3.주위 사람들이 평가하는 ''나''에 대해 기술해주십시오.
4.추가로 어필하고 싶은 자신만의 강점을 한가지 이상 밝히고, 그 이유에 대해 기술해 주십시오. (학교, 학점, 전공, 어학점수 제외)
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