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Report, 1994
8. MOET of Vietnam, National Plan of Action on Education for All by The Year 2000, Hanoi, 1992
9. The World Bank, Vietnam Stabilization and Structural Reform: An Economic Report, 1990 Ⅰ. 개관
Ⅱ. 주요현안
Ⅲ. 교육제도
1. 교육행정
2. 교육재정
3. 학제
4. 취학구조
Ⅳ
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권 문제
2. 출입국 문제
1) 입국시 브로커의 문제
2) 출국시 벌금문제
3) 체류와 관계된 문제들
3. 의료문제
4. 기타 기본권 문제
제3절 산업기술연수생에 대한 문제 및 사례분석
1. 연수생 유입 과정의 문제
2. 노동기본권의 문제
3. 사회보
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권
1,000,000
6.6
2,000,000
교재교구
구입비
20천원× 10종× 10회
2,000,000
13.3
프로그램
진행비
1,840,000
다과구입비
5천원× 16명× 23회
1,840,000
12.2
300,000
현수막제작
100천원× 3개
300,000
2.0
2,500,000
가족캠프(1박2일)
50천원× 50명× 1회
2,500,000
16.6
900,000
기관
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생활정보화현황조사」.
한국정책분석평가학회국무총리실. (2001).「정부업무평가제도의 효율적 운영방안」.
허신행. (2000).「우리 농촌 희망은 있다」. 서울: 범우사.
황의철 외. (2003).「정보화네트워크 사회」. 서울: 아진.
World Bank Report Knowled
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전 세계적으로 가족치료를 전파하였다.
그 후 사티어의 워크 Ⅰ. 서 론
1. 버지니아 사티어
2. 발달배경
Ⅱ. 본 론
1. 주요개념
2. 치료목표 및 치료과정
3. 치료자 역할 및 치료기법
4. 시연
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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