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업경로, 학교사회복지사가 된 동기, 힘든 점, 보람, 비전)
취업경로 : 1년 넘게 한 자원봉사와 실습을 통해
힘든점 : 모든 선택과 결정에 있어서 혼자 해결해야 한다는 부담감과 동료들의 지지역할이 없어서 외로움을 많이 느낀다. 또한 정해
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업가의 보수교육 내지 현임훈련(in-service training)을 할 수 있게 해야 한다.
3. 의료사회사업가의 전문직화 방법
① 의료사회사업가의 자질향상
- 의료사회사업가들은 자신들이 의료사회사업의 기능이나 역할에 긍지와 확고한 주체성을 갖고 ,
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업)기관의 현임훈련이 전체 학점의 50%이상을 배점할 것입니다.
2. 실습평가서는 기본평가서(1종)와 전문평가서(2종)가 있습니다. 기본평가서는 모든 실습생에게
적용되고 전문평가서는 전문적인 방법론의 실습생에게만 적용됩니다.
3. 실습평
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업증 또는 학위
스리랑카
○
1990년대
14명
사회복지디플로마 또는 사회학, 심리학 학위
스웨덴
○
○
1960년대
1,500~2,000명 정도
BSW
대만
○
○
1970~80년대
33
BSW/면접통과
아랍에미레이츠
○
1960년대
994(공립학교의 경우만)
사회복지 학위/교육분야
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업학위보다 자격선호(최소 자격 규정은 현재 만들과 있는 중임)
대만
■
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33명
BSW, 면접통과
독일
■
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미상
일반적인 사회사업 훈련 - 전문대학 3년과정
마케도니아
■
5~6명
BSW
몽골
■
600명 이상
현임훈련과 오리엔테이션, 사회사업 단기과
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