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사유화
Ⅲ. 구동독의 사유재산권 확립
Ⅳ. 통일 독일의 통화 통합
Ⅴ. 통일 독일의 인력통합을 위한 인사정책
1. 구동독 공직자의 해고와 숙정
2. 수습공무원제의 도입
3. 공직자의 재교육과 훈련
Ⅵ. 독일 통일 후 현재의 모습
Ⅶ.
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교육원을 통해서 알찬 실습을 마칠 수 있었다.
평생교육사 자격증을 취득하게 됨으로서 앞으로 평생교육사로서의 업무에 더욱 적극적으로 접근 할 수 있게 되는 기회가 될 것 같다. 평생교육기관의 재직자로서 갖추어야 할 기본적인 자격을
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사유화 정책과 그 후유증」사회과학연구, Vol.15 No.2
조동호(2011)「통일비용보다 더 큰 통일편익」통일부 통일교육원
채구묵(1998)「독일통일의 후유증과 한국통일」한국 사회학 32집
통일부(2011)「통일재원 마련방안 연구 최종보고서」
황병
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교육원 교육개발과.
김영찬(1995). 통화통합, 통일과 독일경제 : 통화통합, 그 후의 경제상황, 사유화, 통일관련 비용에 관한 연구. 한국은행. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 동서독의 분단, 동서독 관계, 그리고 통일 과정은 한반도의 남북한 분단,
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교육원(2013), 통일문제 이해[2013], 통일부 통일교육원
7. 강원택(2011), 통일 이후의 한국 민주주의, 나남
8. 박상봉(2009), 남북한 역대정권의 통일정책과 대안 연구, 강원대학교대학원
9. 통일부 통일교육원 www.uniedu.go.kr
10. 통일학 - 통일의식조사,
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사유
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평생교육원사회복지사·학점은행제사회복지사취업, 사회복지사 연봉,사회복지사공무원시험합격자 학교사회복지사 채용,사회복지사1급자격증취득방법,사회복지사 자기소개서,사회복지사 지원동기 포부,사회복지사자소서
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연수내용
연수기관 및 국가
지원분야
희망연봉
위 내용은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인) 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학교생활 및 봉사활동
4. 생활신조 및 직장관
5. 지원동기 및 입
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