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주제에 대한 밀도 있는 접근 가능
①학습자가 주제에 대하여 정확한 윤곽 모르면 효과小
②연사 내용의 중복성
패널토의
(=원상토론)
지식 가진 대표자들의 토론
①비교적 높은 수준의 토론 경험
②타인의 의견을 듣고 비판하는 능력의 배양
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수 있도록 하는 기술 개발
2. 제품응용
(1) 로봇에게 Human-like 촉각을 주고 느낄 것이다 가동 가능한 인공피부
3. 자료조사
(1) 자료 (촉각)
Ⅳ. 2007년도 report와의 비교 및 분석 --------- p.14
1. 전년도 File의 평가 및 차이점
2. 자체평가
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2) 리포트의 내용
(1) 리포트의 요건
(2) 서론, 본론, 결론의 내용 및 요건
3) 리포트의 형식
(1) 리포트 작성의 기본개념
(2) 리포트의 표제 및 목차
(3) 표와 그림
(4) 숫자
(5) 수식
(6) 참고 문헌
(7) 기타
3. 요약 및 결론
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수 있었다.
Ⅷ. 시인 신경림
1. 1935
충북 충주 출생
동국대 영문과 졸업
2. 1956
문학예술에 「갈대」, 「묘비」 등이 추천되어 등단
3. 1965
10여년의 침묵 끝에 작품활동 다시 시작함
4. 1973
첫 시집 『농무』 (창작과 비평사) 간행
5. 1974
제1회 만해
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수업의 중심활동으로 학습내용과 학습 자료를 제시 한다 시간은 30~35분정도로 정하고 학습자의 참여를 유도하고 다양한 수업방법을 사용해야 한다.
3) 정리 - 결론단계이므로 학습과제에 대한 요약정리와 연습을 통한 강화, 일반화, 보충자료
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