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자신의 가치와 능력을 과신하지 말라
--> 주민은 수혜자가 아니라 사회사업가의 파트너이자 교육자
--> 주민과 권력과 견해를 공유 + 주민과 사회사업가가 의사결정권 공유 (소외계층도)
v) 사회정의와 균등한 자원배분: 억압받는 자의 편
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기능 강화
2) 보육위원회 기능 활성화
3) 신고제에서 인가제로 전환
4) 국.공립 위탁 제도의 개선 / 운영 평가제 도입(인증제)
5) 종사자 자격 관리 시?군?구에서 관리
6) 각 보건소내 병결 유아를 위한 보호소 설치
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평가지표 중중요하다고판단되는지표를선정하고,선정된지표의성격이가장잘반영된문항으로구성함
※ 특수교육대상자의경우,학생의특성에따라학생만족도조사를생략할수있음
3) 방법
온라인평가시스템(나이스 대국민서비스 -> 학생서비스
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평가인증]에 대한 필요성이 제기되어왔다.
9. 영유아보육법의 아동복지적 의의
가정내의 문제였던 자녀양육에 대한 인식이 변화되면서 육아 및 교육이 가정과 여성의문제뿐만 아니라 사회의 책임과 문제로 인식되고 있다.바랍직한 보육은
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자
1. 정의
2. 자격
Ⅶ. 보육시설의 운영
1. 운영기준
2. 보육시설운영위원회
3. 이용대상
4. 취약보육의 우선 실시
5. 보육의 우선 제공
6. 보육과정
7. 보육시설 생활기록
8. 보육시설 평가인증
9. 건강관리 및 응급조치
10. 급식 관리
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