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책임지지도 못할 행동으로 많은 생명들이 죽어가고 있는 현실은 정말 바뀌어 져야 한다고 생각한다. 청소년은 물론 모든 사람들은 태아도 자신의 의지를 갖고있는 한 생명체로 보고 그 생명을 함부로 하는 일은 더 이상 일어나지 않았으면 좋
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학교 측에 아무 것도 요구하지 않는다. 사고가 발생했을 시 모든 책임은 본인에게 있다\' 등의 문항으로 구성된 각서를 요구하는 등 여전히 장애인에 대한 부당한 인식을 가지고 있었다. 그러나 D씨는 열심히 공부한 끝에 2학년 때는 과 수석을
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고등학교 24
5. Northside College Preparatory 고등학교 25
IV. 미국/캐나다의 최근 교육동향 및 시사점 27
1. 학력향상 27
2. 수요자중심 교육과정 운영 29
3. 지역사회와 함께하는 교육경쟁력 강화 31
4. 글로벌 인재 양성을 위한 국제교육 강화
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학교단위 책임경영제를 위한 의사결정기구의 기본 구상, 교육이론과 실천 제5권, 경남대학교 교육문제연구소
노종희(1995), 학교단위책임경영제의 과제와 전망, 교육월보 3호
배호순 외(1997), 초·중·고등학교 교육과정평가 방안 및 도구 개발
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학교와 지역 사회, 나아가 국가 발전에 기여할 수 있는 집단 의식, 책임감, 협동 정신을 함양하는 데 중점을 두었다.
참고문헌
교육부 : 제7차 교육과정, 교육부 고시 제1997-15호, 1997
강원도교육과학연구원 : 제7차 일반계고등학교교육과정 편
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