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1) 제출기간
: 7. 1 ～ 7. 20까지(7. 31일까지 중소기업청)
2) 신청서 제출시 유의사항
- 신청서 하단의 구비서류 모두 완비 여부
- 신청서상의 숫자와 구비서류상의 숫자 일치 여부
- 작성자는 대표자이며 대표자 날인이 있어야 유효
- 공장등록증명
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1. 접수기간
2. 15(화) ～ 3. 14(화)(단, 기금 미소진시에는 수시로 접수함.)
2. 접수기관
대한상공회의소 및 전국 각 지방상공회의소(62개처)
(단, 유통부문 중 전문상가단지건립은 중소기업청에서도 접수가능)
3. 신청서류
공통서류
부지관련
서류
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1) 접수기간
7. 1(토)~7. 31(월)
2) 교부 및 접수처
<서울,인천,경기>
구분주소전화번호
서울체신청 통신업무과서울 종로구 서린동 154-1 02-3704-3150~8
정보통신중소기업협회(PICCA)서울시 광진구 구의동 테크노마트
20층2-3424-6154
서울서초S/W지원센
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1년거치 5년균등분할 약속어음으로 납부하여야함
6. 신청서 교부 및 접수처
- 부산울산지방중소기업청 기술지원과(TEL 051-335-4033, 601-5133 )
Ⅴ. 중소기업 기술지도사업
1. 유망선진기술기업 육성사업 지도
1) 사업개요
○ 목적
- 신기술, 신제품 개
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중소기업 관련정보 제공
- 인터넷 활용을 위한 교육실시(인터넷실무, 전자상거래 등)
3. 지원절차
1) 신청서 접수
- 중소기업청 및 각 지방중소기업청
- 중소기업진흥공단 및 지역본부
* 서식받기 : 인터넷(안내, 신청서식 Down-load) : http:// www
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중소기업의 산학협력 제1장 서론 1
제1절 연구의 배경 및 목적 1
제2절 연구의 방법 및 구성 2
제2장 이론적 고찰 3
제1절 산학협력의 정의 및 유형 3
제2절 산학협력의 참여동기 4
제3절 산학협력의 의의 6
제3장 청년실업 및
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17권 2호, 2001
김용문 외, \"이제는 지역이다 -지역혁신 성공사례를 찾아서-\", 모브, 2004
김인중 외, \"지식기반경제에서의 지역혁신체제 구축모형\", 산업연구원, 2001
김종래 허훈, \"지역혁신시스템과 중소기업청의 지원모형, 2003
김주한 외, \"바
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중소기업 협력강화를 위한 정책개선에 관한 의견, 2005. 8
정종암, “하청관계에서 대기업과 중소기업간 협력적 관계정립에 관한 연구”, 연세경 영연구 제37권 2호, 2000
중소기업특별위원회, 중소기업특별위원회 확대회의, 2005. 1
중소기업청, 20
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중소기업 협력강화를 위한 정책개선에 관한 의견, 2005. 8
정종암, “하청관계에서 대기업과 중소기업간 협력적 관계정립에 관한 연구”, 연세경 영연구 제37권 2호, 2000
중소기업특별위원회, 중소기업특별위원회 확대회의, 2005. 1
중소기업청, 20
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1994,
이정희, “미국의 중심시가지 활성화 정책 및 사례연구”, 한국유통학회, 추계학술대회, 2005.
재정경제부, 중소기업청 “ 재래시장 활성화를 위한 정책 방향” 2005.5
주택도시연구원, “재래시장 정비사업 제도개선 및 모델개발”, 2006. 5.
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1위, 남양주시 최우수 학생상 (88)
• 기계시스템디자인공학
• IT정책산업
• e-Business
• 마케팅
• 행정고시
• C언어/ JAVA 정보화 교육수료(중앙정보처리학원)
• IPTV Revolution 전략 교육 이수
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1 인증을 획득한데 이어 7월에는 중소기업청으로부터 기술혁신형 중소기업 이노비즈 인증을 받았다고 알고 있습니다. 저는 동양산전만의 자존심을 지켜가기 위해서는 국내에서든 해외에서든 경쟁에서 이겨야 한다고 생각하고 국내는 물론
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최근 중소기업청이 발표한 `2012 벤처천억기업`에서 창업 5년 이내 매출 1000억원을 돌파해 주목을 받았습니다. 규모가 크진 않지만 항상 새로운 것에 도전하고 최고를 향해 달려가는 실리콘 마이터스에서 저의 열정을 펼치고 싶습니다. 저는 언
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1 ~ 2007.04 훈련과정 : 원가분석전문과정
훈련직종 : 세무회계
주관 : 한국원가관리협회, 한국경영교육원
5. 해외 연수
2005.12.05 해외 단기연수 15일 아시아 3개국(일본, 싱가폴, 대만)
① 일본의 중소기업청 탐방 및 세미나
② 싱가폴의 사이언스
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안, 학교와 중소기업청의 연계로 진행한 대규모 사회교육 강좌는 저에게 터닝 포인트가 되는 경험이었습니다. 100명이 넘는 학생들을 관리하기 위해 파워포인트와 엑셀 등의 활용능력을 충분히 습득하였으며, 앞으로 사회경험에서도 충분히
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