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지역사회와 연계한 상담 프로그램, 정신건강 지원, 교육 및 직업 훈련 확대 등 다양한 맞춤형 지원이 필요하다. 예를 들어, 서울시의 ‘한부모가정 지원 실천사업’은 상담, 심리치료, 자립교육 프로그램을 제공하여 한부모 가족의 삶의 질을
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및 교육 프로그램
5. 무상급식 및 영양 지원 문제
1. 무상급식 현황
2. 영양 지원 서비스
3. 지역사회 연계 프로그램
6. 청소년 자살 문제 및 서비스
1. 청소년 자살 현황
2. 상담 및 정신건강 서비스
3. 예방 프로그
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사회적 요인
3. 학교폭력의 보호요인
3-1. 개인적 보호요인
3-2. 가정적 보호요인
3-3. 학교 및 지역 사회의 보호요인
4. 학교폭력 예방 및 대처 방안
4-1. 예방 교육 및 프로그램
4-2. 상담 및 지원체계 구축
4-3. 지역
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사회에서 괴롭힘을 당하지
않도록 사랑과 관심을 가지고 노력해야한다.
-참고문헌-
1)공계순 외, <아동복지론> 학지사
2)김익균외, <보육학개론> 교문사 1장. 아동학대의 정의 및 유형
1. 아동학대의 법적 정의
2. 아동학대의 유형
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사회적 인식 개선이 이루어진다면 현재의 심각한 사회문제는 충분히 개선될 가능성이 크다. 앞으로도 우리 사회는 청소년의 건강한 성장이 가능하도록 다양한 지원책을 마련하여 지속적인 관심을 가져야 한다. 1. 서론
2. 청소년의 정신
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프로그램 및 서비스
1. 교육 지원 프로그램
2. 정서적 지원 및 상담 서비스
3. 사회적 관계 형성을 위한 활동
4. 지역사회와의 연계
1. 지역사회 자원 발굴
2. 자원봉사자 및 멘토의 역할
3. 지역사회 참여 촉진 방안
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지사는 지역사회와 정신보건전문인들의 사이에 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 그러므로 사회복지사는 지역사회와 이러한 전문적인 정신보건영역이 잘 융화될 수 있도록 매걔체의 역할을 해야 할 것이다.
3. 정신재활치료 프로그램과 양질
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및 심리치료 지원 확대, 사회적 낙인 해소를 위한 인식 개선 캠페인, 그리고 생계지원 정책 강화 등이 포함되어야 한다. 또한, 자살 위험군인 저소득층, 노인, 정신질환자에 대한 특별한 복지 서비스와 긴급 개입 시스템 구축이 중요하다. 전
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및 소망
학생들이 낯선 환경에 적응하면서 밝은 모습으로 교육을 무사히 마치며, 학생들의 변화가 눈에 보일 때 가장 보람을 느낀다고 하셨다. 또, 그 학생들이 다시 교육 받으러 오지 않고 학교생활 뿐 아니라 다음에 사회생활도 의욕적으로
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및 기능의 적용이 필요한데 이를 위해서는 지금까지의 시설에 대한 수용보호적인 개념에서 정상화, 재활사회통합 등의 시설의 의의를 강조하는 경향으로 나가야 하겠으며, 또한 전문적인 예방, 치료, 재활, 교육, 상담 등의 기능을 강화하는
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