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의사소통적) 소송모델.
- '진실'개념 '절차적' 진실 또는 '재판상의' 진실
제3절 소송절차이론
ㅇ소송절차본질론과 논의실익
- 의의: 확정판결을 위하여 소송주체인 법원, 검사, 피고인의 연속된 소송행위에 의해 발전하는 형사절차 전과정(수
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의사와 권리를 존중하는 방향에서 행사되어야 해."
⑤ 에릭"정당한 정치 권력에 대해서는 시민들도 따르고 협력하는 자세가 필요해." Bloom모형
<- 인지적 행동에 학습목표 (지식, 이해, 응용, 분석, 평가) > 에 따른
중3사회 『Ⅰ. 민
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이론
제4장 _ 아동발달과 아동미술
제5장 _ 아동묘화의 특성
제6장 _ 아동미술의 표현유형과 평가
제7장 _ 아동미술과 미술치료
제8장 _ 아동미술지도와 표준보육과정 및 누리과정
제9장 _ 미술지도교사의 자질과 역할
제10장 _ 아동미술의 교수
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이론
제4장 _ 아동발달과 아동미술
제5장 _ 아동묘화의 특성
제6장 _ 아동미술의 표현유형과 평가
제7장 _ 아동미술과 미술치료
제8장 _ 아동미술지도와 표준보육과정 및 누리과정
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제10장 _ 아동미술의 교수
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제4장 _ 아동발달과 아동미술
제5장 _ 아동묘화의 특성
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제8장 _ 아동미술지도와 표준보육과정 및 누리과정
제9장 _ 미술지도교사의 자질과 역할
제10장 _ 아동미술의 교수
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제10장 _ 아동미술의 교수
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제4장 _ 아동발달과 아동미술
제5장 _ 아동묘화의 특성
제6장 _ 아동미술의 표현유형과 평가
제7장 _ 아동미술과 미술치료
제9장 _ 미술지도교사의 자질과 역할
제10장 _ 아동미술의 교수방법
제11장 _ 아동미술을 위한 환경구성
제12장 _ 미
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제10장 _ 아동미술의 교수
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제4장 _ 아동발달과 아동미술
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제4장 _ 아동발달과 아동미술
제5장 _ 아동묘화의 특성
제6장 _ 아동미술의 표현유형과 평가
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제8장 _ 아동미술지도와 표준보육과정 및 누리과정
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