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소설적 장치들을 공부하는 것은 1차원적이다. 오히려 두 작품을 읽어보면서 새로운 것에 눈을 뜰 수 있어 다행이라고 생각한다. 1. 들어가는 글.
2. 박태원의 소설가 구보씨의 일일.
3. 주인석의 소설가 구보씨의 일일.
4. 나가는 글.
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소설가 ○ ○ ○ 씨의 일일
박태원의 소설 <소설가 구보씨의 일일>을 읽고, 이 작품의 글쓰기 방식과 내용을 패러디하여, 2021년 현재 나의 하루를 서술한 7000자 내외(공백 포함)의 짧은 소설을 완성하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. <2021, (예비)
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개작(改作)의 의미
ꊴ 최인훈 패러디의 양상을 중심으로
1. 최인훈 소설과 패러디
2. 고전의 패러디와 ‘역사적 상상력’
3. 두 사람의 구보와 ‘행복’의 의미
ꊵ 최인훈 문학의 장르 변경의 본질
ꊶ 최인훈 연구 정리
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되지만 이 시기에만 볼 수 있다는 생각에 눈에 담기 시작했다. 그러면서 카페에서 이내 자리에 일어나기 시작한다. 테이크 아웃으로 시켰기에 오래 앉아있을 수가 없었다. 1. 원작품의 내용과 특징 및 감상
2. 예비 소설가 ○○씨의 일일
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소설가 구보씨의 일일」
이 소설은 박태원의 동명소설을 패러디한 소설로 소설가를 주인공으로 내세워 주인공이 하루 동안 겪는 사건들을 시간적 순서에 따라 배열하고, 이 각각의 사건 속에서 주인공이 느끼는 내면 의식을 들여다 본 자의
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패러디를 통해 온라인 네티즌의 관심정도와 태도를 확인하다.
3. 기대효과
가. 차별화된 정보서비스로 관광홍보효과 극대화
세분하게 타켓팅된 관광뉴스메일을 통해 실사용자 위주의 데이터베이스 정비를 실시하고, 파워블로그 등 전문가 그
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학 작품 속에서 드러난 당시 시대와 우리의 현실을 더욱 객관적으로 바라볼 수 있다. 그러나 근대사회를 객관적으로 드러내기 위해 근대사회 속에서 소외당해 고독한 자아를 다시 한번 소외시켰다는 데에도 관심을 가질 필요가 있다. 근대사
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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소설가 구보씨의 일일>에 잘 드러나 있습니다. 그 외에도 여류작가들이 등장하기도 하는데, 백신애, 장덕조 등이 바로 그러합니다.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
- 통일성과 실용성이 필요합니다. 학교에서 문법을 가르
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