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따라 기업의 SWOT(TOWS)를 작성하는 것으로 충족될 수 있다. 이는 기업전략 공식화에 선행되어야 할 필수요건이 된다. * 다중사업기업의 전략분석
Ⅰ. 포트폴리오분석
Ⅱ. 사업검토
Ⅲ. 제품 / 시장의 개발행렬
Ⅳ. SWOT의 행렬
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평가를 수용 할 수 있다.
핵심요소: 반성
활동자료: 작품 결과물, 포트폴리오 작성지
활동시간: 30분
사용되는 지능: 언어지능, 대인지능, 자성지능
활동방법
1) 도형 주제 활동 동안 일어난 일들을 이야기해 본다.
2) 결과물들을 보고 느낌
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조작, 관찰 등 구체적인 활동을 할 수 있는, 그리고 이를 통한 창의적 사고의 경험을 제공할 수 있는 주제들이어야 한다
6. 학습 주제에서 수업과 평가는 상호보완적인 관계를 유지하면서 통합적으로 이루어져야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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포트폴리오의 개별주식의 가격, 수량 B가 다음과
같다고 할 때 포트폴리오 베타는?
. 향후 주가가 하락할 것으로 예상되는 경우의 베타조정 헤지는?
. 풋-콜 패리티 정리의 식으로 맞는 것은?
P- C = X+S
. 변동성이 약하다고 예상될 때 옵션전략
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평가를 수용 할 수 있다.
핵심요소: 반성
활동자료: 작품 결과물, 포트폴리오 작성지
활동시간: 30분
사용되는 지능: 언어지능, 대인지능, 자성지능
활동방법
1) 도형 주제 활동 동안 일어난 일들을 이야기해 본다.
2) 결과물들을 보고 느낌
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평가해 보고, 반성해 봅시다. (여러분들이 스스로 진실되게 평가하세요.^^)
내가 우리 반을 위해 한 일
날짜
■ 1. 지도 주안점
2. 지도 요소의 해설
3. 지도 요소의 계열
4. 제재의 목표
5. 제재의 구성과 흐름
6. 지도 계획
7. 지도상의 유
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평가해 보고, 반성해 봅시다. (여러분들이 스스로 진실되게 평가하세요.^^)
내가 우리 반을 위해 한 일
날짜 1. 지도의 핵심
2. 지도 요소의 해설
3. 지도 요소의 계열
4. 제재의 목표
5. 제재의 구성과 흐름
6. 지도 계획
7. 지도상의 유의점
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평가해 보고, 반성해 봅시다. (여러분들이 스스로 진실되게 평가하세요.^^)
내가 우리 반을 위해 한 일
날짜
■ 1. 지도의 핵심
2. 지도 요소의 해설
3. 지도 요소의 계열
4. 제재의 목표
5. 제재의 구성과 흐름
6. 지도 계획
7. 지도
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평가해두며, 마지막으로 학습자들이 개인별로 작품의 내용을 정리하고 생각을 정리할 수 있게 포트폴리오를 작성하도록 하여 적절히 점검할 수 있도록 한다.
일반적으로 교수·학습 방법은 평가에서 마무리되는 경우가 많지만 평가를 마친
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포트폴리오를 작성한다.)
S2: 도덕 파일이요!
(학기 초부터 도덕파일이라는 파일을 만들어 아이들이 1차시 인지적인 측면을 배운 후 자신들이 그것에 관련된 행동을 했는지 안했는지 스스로 항목을 정해 평가한 후 파일에 끼워 넣는 활동을 하
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