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문화 구성원의 문화적 역량 강화 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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장애아동 언어발달 촉진 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회
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장애(ADHD) 등 문제적 행동을 보이는 빈곤 가정 아동들에 대한 다차원 접근을 통한 문제 행동 경감 프로그램
사회복지프로그램, 발달 지연 문제를 겪고 있는 빈곤 가정 아동들을 대상으로 한 신체, 인지 및 언어, 사회적 영역 등 전반적 발달 원
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프로젝트, 서울디자인재단, 2007, 2008, 2009.
수잔 레이시 저, 이영욱김인규 역, 새로운 장르 공공미술: 지형그리기, 문화과학사, 2010.
승효상, 건축, 사유의 기호, 돌베개, 2004.
고윤정, 한국의 행동주의적 공공미술 연구, 학위논문(석사), 이화여
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청소년들의 건전한 문화 향유와 통일을 준비하는 신세대들을 위한 B-Team이 마련했다.
(4) 동요 열린 음악회
박태현 선생의 음악정신을 기리기 위한 동요음악행사에 어른과 어린이가 함께 초청되어 행사가 개최되었다.
(5) 제4회 한중 우리민
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장애인가족
1) 장애인가족이란?
2) 장애아 가족의 특성(스트레스)
3) 현황 및 문제점
4) 개선방안
6. 미혼모가족
1) 미혼모란?
2) 현황
3) 개선방안
7. 다문화가족
1) 다문화가정이란?
2) 현황 및 문제점
3) 개선방안
8. 새터민가족(북한
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장애학회, 2010
박로사, 자폐성 장애아동의 지적 기능, 단국대학교, 2002
우상수, 활동중심 체험학습과 프로젝트 체험학습이 과학태도에 미치는 영향, 계명대학교, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 정의
Ⅲ. 전반
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문화사>
3. 민성길 <제 5판 최신정신의학, 2006, 일조각>
4. 민성길,신동원,노경선 <뚜렛 장애의 임상적 연구,1997, 소아, 청소년정신의학 제 8권 제 1호>
5. SBS 그것이 알고 싶다(357회) 한순간도 참을 수 없다. 멈추지 않는 고통, 틱
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문화 센터의 프로젝트에 참여할 수 있도록 하였다.
포르투갈에서는 순회학교로서, 모스크바에서는 영화 촬영소로서, 스웨덴에서는 장애인들을 위한 일일보호소로서의 유기적인 조직체로서의 역할을 담당하고 있다고 한다.
이 국제 청소년
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