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이광수
6. 한국근대작가론 수강 소감
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 시인 김소월.hwp
2. 시인 한용운.hwp
3. 이광수 무정 – 문하사적 의의.hwp
4. 정지용 - 생애와 시적 특징, 문학사적 의의.hwp
5. 현대 문학사 윤동주.hwp
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론된다. 이 작품들은 80년대 노동문학이 본격적으로 자리를 잡을 수 있는 밑거름 역할을 한다.
7. 한국문학과 제 3세계 문학이 관계를 맺을 수 있는 역사적 배경을 설명해보자.
70년대 민족 문학론을 통해 민중에 대한 관심은 우리와 같은 입장
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, 1972. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애
2. 작품 고찰
2-1) 시
1) 주체적·진보적
2) 현실 비판
3) 낭만적
2-2) 소설
1) 원생몽유록
2) 수성지
3) 화사
Ⅲ. 결론
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한국 교육을 버리고 떠나는 것일까? 아니면 저급하고 제한 많은 한국교육으로부터 추방되어 자유롭고 양질의 외국 교육을 찾아가는 것일까? 여러분의 생각은 어떤지 논하시오.
6) 가족관계론
현대 가족의 특징 및 문제점을 제시하고, 가족
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소설과 페미니즘), 한국방송통신대학교, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 북한에서 각 시대를 대표하는 세 가지 문학사의 특징
1. [조선문학통사]의 특징
2. [조선문학사 1]의 특징
3. [조선문학사 2]와 [조선문학개관]의 특징
Ⅲ. 북한문학사에서 계모
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작가의 생애 및 작품분석
2. 1. 정지용의 생애
2. 2. 작품 분석
2. 3. 표현상의 특징
2. 4. 「향수｣가 시간을 초월하여 읽는 이에게 공감을 주는 이유는?
3. 어떻게 가르칠 것인가.
1단계> 학생들의 스키마를 활성화시킨다.
2단계> 시
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한국고전소설의 본질」, <국학자료원>, 1991
김승찬외, 「한국문학사상론」, <세종출판사>, 1996
그렇다면 조선시대 전기문학의 시발점이라고 할 수 있는 구운몽 또한 이러한 특징에 부합할 것이다. 우선 요약적인 줄거리를 통해 이를
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 90년대와 페미니즘
Ⅲ. 가부장적 종속-억압 체계 속에서 여성의 자기 찾기
Ⅳ. 작품에 반영된 사회와 남성
Ⅴ. 작품의 성과와 한계
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 90년대와 페미니즘
Ⅲ. 가부장적 종속-억압 체계 속에서 여성의 자기 찾기
Ⅳ. 작품에 반영된 사회와 남성
Ⅴ. 작품의 성과와 한계
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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한국고전문학전집 - 시조Ⅱ」, 고려대학교 민족문화연구소
4. 여기현 「古典詩歌의 表象性」, 月印
5. 이민홍,「朝鮮中期詩歌의 理念과 美意識」, 成均館大學校 出版部
6. 조동일, 「한국문학사상사시론」, 지식산업사
7. 최진원, 「國文學과
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