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해양수산 연구회 주최, 해양오염 어떻게 대처할 것인가 공청회, 1996 , pp. 55-80.
농어촌진흥공사, 한국의 간척, 1996, pp. 405.
한국수산회 <<수산년감>>, 사단법인 한국수산회, 1 995.
이건형, \"종속영양세균의 분포와 세포외 효소활성\", 고
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해양관광진흥기본계획. 대한민국 정책브리핑
https://www.korea.kr/archive/expDocView.do?docId=35038 [주제]
다음의 물음에 답하시오 한글문서 기준, 포인트 10, 줄간격 160%, 휴먼 명조체)
1. 현대사회의 도시화는 피할 수 없는 과정인가?(10점)
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인가 사랑의 매인가, 월간말, 1992.11
이우태, 교사의 학생체벌 한계에 대한 법리적 분석, 수산해양교육연구, 2010.9
금현진, 누가 체벌 금지를 두려워하는가?, 우리교육, 1999.5 1. 들어가며
2. 학생 체벌의 개념과 유형
3. 학생 체벌 논쟁의
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해양수산부, 2007, 「부산항(북항)재개발 사업보고서」
경상남도 홈페이지(http://stat.gsnd.net/jsp/main/main.jsp)
국토해양부 홈페이지 http://www.mltm.go.kr/USR/budget/m_90/dtl.jsp?id=25
네이버 지식사전: http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=19373)
부산광역시 홈페이지(h
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수산해양교육학회, 2010
홍다남 - 교사의 체벌에 대한 초등학생들의 인식에 관한 연구, 숭실대학교, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 개념
Ⅲ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 이론
Ⅳ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)
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