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정함에 있어서는 당해 위반행위의 동기와 그 결과 등을 참작하여야 한다.
부 칙
①(시행일) 이 영은 공포한 날부터 시행한다.
②(시행계획의 제출에 관한 특례) 관계 중앙행정기관의 장이 제5조제1항의 규정에 의하여 다음 연도의 시행계획을
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회사규정 위반 : 때때로 그들은 우리가 별다른 방법을 찾지 못하거나 올바른 일을 할 경 우 불가피하게 회사규정을 위반하는 것을 허용했다.
- 신뢰와 신용 : 그들은 우리를 신뢰했고, 우리는 그들이 우리에게 가지고 잇는 믿음을 느 낄수 있었
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회사, 1994
남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사
박도순·홍후조, 교육과정과 교육평가, 서울 문음사, 2000
이영문, 도덕과 교육, 형설출판사, 1999
이경원, 윤리학과 도덕교육, 서울 인간사랑, 2000
초등학교 2학년 바른생활 지도안, 교육인적자원
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활동하기
2) 생각하거나 느낀 점을 다양한 방법으로 표현하기
3) 활동한 내용 발표하기
3. 정리활동
1) 활동하면서 생각하거나 느낀 점 이야기하기
2) 활동한 자리 정리정돈하기
Ⅶ. 우리들은1학년 교과의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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들어 닦는 것.
-백 스핀 : 공에 역회전을 주는 것. 각도가 큰 미디엄 아이언을 사용하여 친다.
-부킹 : 티 타임을 예약하는 행위.
-블라인드 샷 : 현재 위치에서는 깃대나 이상적인 안착점을 볼 수 없는 상황에서의 샷.
-블래스트 : 벙커에서 모래
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회사에 입사하게 된다면 이러이러한 부분에 도움이 될 것이라는 것까지 구체적으로 기재할 수 있어야 한다.
입사 후 포부를 드러낼 때도 마찬가지이다. 열 마디 말보다 구체적인 숫자를 기입해 신뢰감을 주는 것이 훨씬 큰 효과를 볼 수 있다
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정리‥‥‥‥‥‥‥‥30
(2) 실천위주의 인성 교육 방법‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥30
① 도덕 시간의 활용 방법‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥30
② 실천적 인성교육의 구체적 방법‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥31
Ⅴ
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회사.
3. 이화여자대학교 1종 도서 연구 개발 위원회(2001). 총론(유치원 교육활동 지도 자료 1).
4. 대전광역시교육청(1997). 초등학교 인성 교육 지도 자료.
5. 오숙희(2002). 소집단 역할놀이 학습을 통한 바른 행동의 습관화.
6. 이영화(2002). 역할놀
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회사, 1994
이병진, 초등교육학개론, 서울 문음사, 1998
한국초등교육학회, 초등교육연구, 서울 한국초등교육학회, 2000
한명희 외, 초등학교 교육과정 해설, 교육과학사, 1994
홍웅선, 초등교육과정, 서울 교학연구사, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학
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회사, 1998
권영례·박영충, 탐구 영역 운영을 위한 수학·과학 주제통합, 서울 : 양서원, 1998
박재환, 유아교육과정론, 서울 : 형설출판사, 1999
이민진, 탐구적 과학수업이 유아의 인지적, 정의적 영역발달에 미치는 영향, 성균관대 교육대학원,
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