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이론적 고찰
1. 유비쿼터스
2. 전자투표의 개념 및 방식
3. 전자투표의 기대효과
Ⅲ. 우리나라 전자투표 추진현황 및 해외 사례 분석
1. 우리나라 전자투표 추진현황
2. 해외사례 분석 및 문제점 고찰
Ⅳ. 우리나라 선거제
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설계
2. 측정도구
3. 자료수집 및 분석방법
Ⅳ. 원예치료가 치매노인의 인지적 기능 향상에 미친 효과 논의
1) 판단력과 감각 및 지각력 배양의 효과
2) 기본적인 수 개념과 어휘력 증가의 효과
3) 사고력과 상상력 증진의 효과
4) 장
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보고서 -지식경영 구축방법론 및 구축사례 연구 1. 지식기반사회
가. 지식사회의 의미와 특징
1) 지식사회의 의미
2) 정보화사회의 문제점
3) 지식사회의 도구
나. 지식산업과 지식조직
1) 지식산업
2) 지식조직
2.
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설계
3) 구조적 프로그래밍
2. 객체 지향 개발방법론
1) 객체 지향 분석
2) 객체 지향 설계
3. 정보공학 개발방법론
1) 기본원리
2) 개발 단계(수직적 관점)
4. 컴포넌트 기반 개발방법론
1) 컴포넌트 아키텍쳐의 대표 모델
2) 구축 요소 기술
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접근
8. 교육공학의 주요영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
9. 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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보고서, 2002
강원도, 동강(영월, 평창, 정선) 학술조사, 2000
산림청 임업연구원, 동강유역 산림생태계 조사 보고서, 1999
진용선, 동강, 대원사, 2000
진성민 외, 동강 굽이마다 생명이 흐른다, 다른세상, 1999
박종관, 환경지리학적 관점에서 본 효율
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지침의 합리성개선노력은 여전히 중요하기 때문에 이에 대한 구체적 공론장을 형성시켜주기 위하여 행정소송의 공간을 확대하는 것은 매우 중요하다. 헌법재판의 예에서 드러나듯이 행정소송에서도 많은 이론적 근거들과 실증적 증거들 및
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설계 및 산업체의 학교교육 진입 수월성 확보
5. 교수?학습 정보 및 연계 요소들이 포함된 교육과정 편성?운영 지침 제시
6. 수업 연한 및 수업 시간의 탄력적 운영
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수?학습 자료 개발 풍토 조성
8. 직업기초능력
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이론 기반
4. 사회복지사-클라이언트 관계를 위한 지침
5. 실천의 틀 - 역량강화실천모델의 개입과정과 개입방법
Ⅵ. 역량강화실천의 평가
1. 평가의 이유
2. 평가의 유형
3. 평가에서의 역량강화를 위한 원칙과 방법
Ⅶ. 역량강화실
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설계단계부터 환경적 측면을 반영하고 지속적인 모니터링과 유지관리를 통해 자료를 데이터베이스화하는 연구가 활발히 진행되고 있음
독일은 도로건설을 계획하는 단계에서부터 유지관리까지 일관된 기준과 종합적인 평가 시스템을 갖추
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