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a new problem)
3) 자기 주도 학습 기간
4) 두 번째 회의기간
5) 평가
3. 문제중심학습의 특성
Ⅶ. 전문가학습
1. 개념
2. 절차
3. 적용상의 유의점
Ⅷ. 강의식학습
1. 특징
2. 장점
3. 교사가 갖추어야 할 요소
4. 적용
5. 수업 과정
참고
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Gordon Lawrence. Looking at Type and Learning Styles. 이정희(역) (2000)「성격유형과 학습스타일」서울: 한국심리검사연구소
김정택심혜숙임승환 역(1999)「나의 모습, 나의 얼굴」서울: 한국심리검사연구소
김정택심혜숙(1998)「MBTI 성장 프로그램지도자
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훈련의 단계
3. 전환고용의 실제
Ⅲ. 전환고용과 지원고용
1. 지원고용의 개념
2. 지원고용의 모형
Ⅳ. 결론 및 제언
1. 전환의 중요성인식 및 공감대형성
2. 전환고용의 개념 정립
3. 기능적인 전환고용프로그램 개발
4. “전
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a theme)
2) 주제 조직(organizing the theme)
3) 자료 수집(gathering materials and resources)
4) 활동과 프로젝트 설계(designing activities and projects)
5) 주제단원 실행하기(implementing thematic unit)
3. Lapp과 Flood
1) 주제 선정(selecting a theme)
2) 자료 수집(collecting data)
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a review of
the literature. Elementary school Guidance & counseling, 26(2). Ⅰ. 서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1.시설아동의 일반적 특성
2.부모의 이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구
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이론적 접근
-인적 자본이론
-선발이론 혹은 학력주의
-직무경쟁이론
-노동 분절이론
-Marxist 계급이롱
-빈곤문화론
5. 빈곤의 고착화와 관련된 정책 및 법안
-빈곤의 고착화를 조장시키는 정책 및 법안
-비곤의 고착화를 해결하려는 노력 및 관
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Gordon Allport):가치관의 겉으로 드러난 현상을 중심으로 6가지로 분류
가.이론적 가치 : 진리의 탐구
나.경제적 가치 : 부의 축적, 실용성 추구
다.심미적 가치 : 아름다움, 형태, 균형의 추구
라.사회적 가치 : 사람에 대한 애정, 인간관계 중시
마
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부모-자녀관계에 적용시킨 대표적인 예로서 Gordon(1970)의 부모 효율성 훈련(P. E. T; parent effectiveness training)을 들 수 있다. Gordon(1970)은 모든 심리치료나 상담은 환자와 내담자를 하나의 독립적 개인으로 이해하고 존중하는 의사소통을 통하여 이
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훈련의 관행과 효과를 조사하여 이 연구모형을 검증한다. 이 실증분석 결과는 TQM 교육훈련에 대해 실무적이고 활용 가능한 가이드 라인을 제공할 수 있게 될 것이다.
2. 이론적 고찰
2.1. TQM교육 내용 범주에 대한 연구
Juran(1989)은 관리자에게
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이론과 실제」, 형설출판사, 1997
-김영화,「의료사회사업에 대한 수혜자의 인식에 관한 연구」
연세대 석사논문, 1997
-오인선, 「종합병원의 의료사회사업 발전방안에 관한 연구」
상지대 석사논문, 2000 1. 의료사회사업의 정의 및 개념
2.
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