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론의 타당성 결여
(4) 본론 2 - 헌법재판소 및 법원의 입장
① 헌법재판소 및 우리법원의 판단
② 대마초 논쟁에 관한 국민들의 의식 조사
③ 대마초 규제에 관한 각국의 사례
(5) 결론 - 한국 헌법 현실에서의 대마초 논쟁 (나의 생
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사회연구, 2008. 6
차영숙, 문혜련, 예비유아교사가 지각한 유아교육기관의 아동학대, 한국영유아보육학 제58집, 2009. 9
김요섭, 최영종, 아동학대에 대한 부모의 태도 조사, 특수교육저널 : 이론과 실천, 2007. 9
정윤수 · 이정희, 아동학대예방
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기술인 양성을 해야 한다고 본다.
지금같은 사회구조에서는 허울뿐인 대학을 나오고도 공무원공부, 대기업공부만 하는 수험생만 양성할 뿐 이라고 생각한다. 자신의 전공과는 무관한 일에 또다시 노력을 할 필요가 과연 있을까? Ⅰ. 머리
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of Environmental Studies. 25 : pp225-228.
17. Mullins, P. 1991. "Tourism Urbanization". International Journal of Urban and Regional Research. 15(3): pp326-342. I. 서 론
II. 도시관광개발의 특성
III. 도시관광개발의 연구동향
IV. 도시관광개발의 향후 연구방향
V. 결 론
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론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 의미
Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 성격
Ⅳ. 평생교육(평생학습)의 중요성
1. 사회적 차원에서 평생교육
2. 개인적 측면에서 평생교육
3. 교육 제도적 측면에서 평생교육
1) 과학 기술 지식의 급속한 진보
2)
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효과
1. 방위산업 창출효과
2. 기술개발 및 파급효과
3. 외화절감(수입대체) 효과: 1990-2001년
4. 절충교역의 효과: 기술도입
Ⅶ. 안보 외부효과
1. 경제활동 촉진 효과
2. 안보 외부효과의 측정: 기회비용 개념
VIII. 결 론
참고문헌
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기술 활용지도 자료
◇ 박선희(1996), 컴퓨터와 또래 간의 사회·인지 상호작용 유형에 따른 발달적으로 적합한 유아교육용 소프트웨어 개발 방향 모색, 유아교육연구, 제16권, 제2호
◇ 전라남도교육청(2001), ICT 교육 어떻게 할 것인가, 영 문화
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론의 위험성 : 뉴질랜드의 사례를 중심으로, 논문집 제33집, 대구교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터교육의 정의
Ⅲ. 컴퓨터교육의 연혁
Ⅳ. 컴퓨터교육의 목표
1. 정보화 사회의 개념이해와 컴퓨터 및 정보활용에 대한 올바른 가치관과
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론적 고찰
1. 다이옥신(Dioxin) 이란?
2. 다이옥신의 배출량-오염경로
3. 다이옥신의 발생원 및 원인
4. 다이옥신의 위험성
Ⅲ. 연구조사 및 방법
1. 시료채취
2. 시약 및 기기
3. 추출 및 정제 과정
4. HRGC/HRMS에 의한 정성 및 정량
Ⅳ. 결과
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11. 교사와 학생들에게 필요한 질높은 온라인 학습 자료 개발과 제공
12. 매체의 특성을 고려한 새로운 주제 및 교수-학습 방법 및 모형 개발
13. 인터넷 기반 학습을 위한 적절한 평가도구의 개발
14. 관련 기관 및 단체들의 협력
Ⅸ. 결론
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