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사회복지실천에 필요한 여러 기술들은 교육 프로그램이 학생들에게 이론적 자료를 제시하고 기술을 활용하는 학생들을 관찰, 비평하며 현장경험을 통해 지도·감독함으로써 기술의 학습과 향상에 도움을 줄 수 있다.
효과적인 사회복지실천
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사회 내에서의 활용도 생각하고 훈련을 해야 한다. 사회복지 실천현장에서 자원봉사자들이 많은 업무들을 사회복지사의 지휘 아래에서 많이 하고 있는데, 그 관리나 조직적인 방법론에서도 더 많은 개발과 활용이 있어야 할 것이다 전국의
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나타나면서 사회복지사들은 진단주의와 기능주의학파 사이의 심각한 이론적 갈등을 경험하게 된다. 이 지속적인 갈등은 1957년 펄맨Helen Harris Perlman)이 문제해결이론을 제시하면서 종식되기 시작하였다. 펄만은 진단 주의와 기능주의학파의
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사회적인 가치에 영향을 받는다. 사회복지사는 클라이언트의 문제를 효과적으로 해결하기 위해서 클라이언트의 가치에 사회복지사가 동의하지 않더라도 클라이언트의 가치가 무엇인지 이해하도록 노력해야 한다. 1. 서론
2. 가치의
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사회복지 실천현장들은 상호역동적으로 연계되어 있기 때문에 사회복지 실천 분야는 다양하게 확대될 수 있으며, 사회환경의 변화와 새로운 요구출현에 의해 점차 확대될 것이다. 1. 서론
2. 사회복지 실천현장의 개념
3. 사회복지
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위하여 사회복지사를 비롯한 사회복지조직 구성원의 능력을 최대한으로 활용하기 위한 모든 인사관리활동을 의미한다. 따라서 사회복지조직에서의 인사관리활동에서 가장 중요한 부문은 구성원역원)의 채용, 직원의 능력개발, 직원의 유지
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사회복지조직 내에서 작용할 경우, 사회복지조직에 종사하는 실천가들은 규칙과 규제에 지나친 의존, 서비스 전달 과정에서 직원과 클라이언트의 비인간화, 클라이언트에게 효과적 서비스를 전달하는 데 필요한 융통성의 결여, 그리고 직원
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사회복지사는 이에 개입해야 할 의무가 있는데, 그 이유는 원칙 3보다 원칙 1이 앞서기 때문이다.
◆ 윤리원칙 4: 최소한 손실의 원칙
사회복지사는 항상 최소한의 손실, 즉 가장 쉽게 회복 가능한 손실이 초래될 수 있는 대안을 선택해야 한
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복지정책이 제도로서 확립된 것이다 현 자유, 평등, 복지의 균형을 둘러싸고 아직도 원리적 논쟁이 그치지 않고 있는 것도 바로 이념적 근거가 취약한 때문이다. 또한 사회주의가 붕괴된 후 평등주의 사상을 재구축하기 위한 모델의 제시한
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복지사들 또한 마찬가지이다. 최근에 들어 윤리적 행동을 실천으로 통합시키는 것을 설명할 수 있는 지식 이 하나로 결부된 윤리모델과 이론의 계발이 한창이다.
사회복지학과 윤리학은 가치적 측면에서 연관성을 지니고 있다.
사회복지학
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