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상황을 조절하는 데 그 목적을 둔다. 열을 내릴 수 있는 방법은 다음과 같다
아동의 체온을 측정하여 열이 있으면 아동의 옷을 벗긴다.
아동이 과도한 열에 노출되어 열이 오른 경우에는 미지근한 물에 적신 수건을 아동의 몸에 덮어 주어
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과 횡격막 사이의 위장부분을 누르고, 다른 한손은 주먹을 감싼 상태에서 빠르게 5회 위로 밀쳐 올린다.
아동이 기침을 하거나 숨을 쉴 수 있을 때까지 이 동작을 반복한다.
횡격막을 위로 밀어 올리는 방법은 기관에 흡인된 이물질을 강하게
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상태가 더욱 악화되어 생명에도 영향을 미칠 수도 있기 때문이다.
화학약품에 의해 화상을 입은 경우에는 10-15분간 흐르는 찬물로 닦아 준다. 석회가루는 물과 접촉하면 열을 발생하기 때문에 석회가루가 아동의 몸이나 피부에 묻은 경우에
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안전한 행동을 취하기 위해 유아교육기관에서 피난 대피훈련을 상시화해야 하고, 교사 자체가 패닉에 빠져들지 않도록 훈련을 받아야 하며, 화재 발생 시 영유아의 행동 특성을 숙지하고 영유아들을 원활하게 대피가 이루어지도록 이끌어야
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만지면 다칠 수 있는 가시가 있는 식물(예 : 선인장, 장미, 밤송이 둥) 영아(만 0-1세, 2세)가 삼킬 수 있는 놀잇감이나 활동자료 직경 3.5cm 이하 작은 크기의 물건(예 : 블록이나 구슬, 솜공 둥) 직접 제공되거나 쉽게 열 수 있는 통 안에 들어 있는
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될 수 있도록 황사 발생 시의 대비요령 등에 관한 가정통신문 들을 전달하며 숙지할 수 있도록 한다. (1) 황사로 인해 발생 가능한 질환 및 대처방법
(2) 황사 발생에 따른 유아교육기관에서의 행동요령
(3) 영유아를 위한 교육지침
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유아 혼자 열고 닫을 수 있도록 하며 문고리는 없애 유아가 화장실 에 갇히는 일이 없도록 한다.
화장실 물의 온도는 49도 이하여야 한다. 고무장갑이나 세제 등을 유아 손이 닿지 않는 높은 곳에 보관하며 눈에 띄지 않도록 커튼 등을 쳐 놓
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안전교육의 전반적인 이해
2) 화재사고와 안전교육
3) 화재 발생시 대처 방법
2. 화재 안전교육의 전반적인 이해
1) 화재 안전교육의 개념 및 필요성
2) 화재 안전사고의 실태
3) 화재 안전사고의 유형 및 발화요인
3. 화재사고와 안전교
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사고가 이 후의 삶에도 큰 영향을 미치기에 부모와 교사들은 영유아에게 안전한 환경을 제공하고 안전교육을 통해 대처능력을 길러주어야 할 것이다.
참고문헌
1. 아동안전관리(권덕수김애란 외, 정민사, 2014)
2. 영유아안전관리(김영실윤진
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안전교육
1) 동식물 안전교육의 개념 및 필요성
2) 동물에 대한 안전교육의 내용 및 대처방법
3) 식물에 대한 안전교육의 내용 및 대처방법
3. 재난대비 안전교육
1) 재난대비 안전교육의 개념 및 필요성
2) 재난의 실태 및 유형
3) 재난대
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