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교육과학사.
변영계, 김영환(1997). “Internet을 활용한 개별화 수업용 멀티미디어의 개발과 그 효과: peer tutoring 방식을 중심으로,” 교육방송연구. 서울: 한국교육방송연구회.
서현아, 고은미(2000). 유아 멀티미디어 교육 활성화를 위한 방향. 慶
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유아교육기관·학급경영, 학지사
김경철, 김안나 공저(2011) 유치원 기관평가의 이해와 실무, 학지사
이희경(2006) 유아교육의 이해, 동문사
이소희 외 6명(2010) 현대 영유아복지론, 양서원
이현섭 외 3명(2012) 유아교육개론, 학지사
강문희 외(2002)
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교육적 실천이다. 우리가 추구해야 할 교육의 방향이 통합, 참여, 의미 중심이라면, 중핵교육과정은 그 길을 여는 중요한 열쇠가 될 것이다.
2) 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예
① 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육
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교육개론. 교육과학사, 서울.
강경리(2019). 4차 산업혁명시대의 대학교육의 방향과 대학교원의 교수역량에 대한 분석 연구: 평생교육 패러다임을 중심으로. 교육문화연구.
계보경(2016). 4차 산업혁명시대에 대비한 IT 신기술의 교육적 활용방안
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부모교육(2000), 김경희이재연, 양서원
부모교육(2002), 민하영윤혜경, 양지
유치원 학부모의 부모교육 현황과 인식 및 요구 분석(2001), 안영미, 계명대학교 교육대학원
유아를 위한 부모교육(1993), 유안진외, 동문사
부모교육입문(1985), 이경우
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유아보육학, 66, 109-125.
고선옥, 김경신, 임경례, 한성민 (2018). 놀이지도. 파주: 정민사. 곽승주 (2020). 사랑반 다문화가정 영아의 언어 및 정서적 지원을 위한 전래동요놀이의 협력적 실행. 유아교육연구, 40(2), 29-63.
교육부, 보건복지부 (2019a). 201
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유아교육은 사람과 사람이 더불어 살아가는 사람공동체, 개인과 가족이 함께 어우러지는 가족공동체, 사람과 사회가 함께 하는 사회공동체, 사람과 자연이 함께 하는 생명공동체를 재건하는 방향으로 이루어져야 한다. 이러한 유아교육의 모
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교육연구, 18(4), pp 377-396
변혜민, 최경, 연혜민. 그림책을 활용한 유아 인성교육 연구의 동향분석, 2017, 어린이디미어연구, 16(1), 75-10
서현정, 최연철, 김경철, 최현주, 조부경. 만 5세 유아 창의인성 검사도구 개발, 2017, 16(4), pp. 133~156
Runco, M. A. Cr
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유아교육의 비교연구, 한국비교교육학회.
이 채영(1994), 남북한 유아교육 비교연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
임 재택(1994), "북한의 영유아보육현황과 특성", 동아시아의 보육현황과 한국 영유아 보육정책 및 방향, 보육시설 종
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유아의 창의성에 미치는 효과> 유아교육연구, Vol.24 No.5, [2004]
이민희 <보육기관에서의 집단모래놀이 프로그램이 유아의 또래상호작용에 미치는 효과> 명지대학교 대학원,[2009] [국내석사] 교육평가,방통대 교육평가,교육평가A형,만 5
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