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레포트는 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 ① 놀이상황, ② 교사의 지원 방향, ③ 5가지 접근법(유아의 일상적 질문에 기초한 탐구활동, 자연친화적 접근을 통한 과학교육, 문학 및 과학 이야기를 통한 과학교육, 예술 활동을 통
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교육에 대한 보육교사의 인식, 한국영유아보육학회.
이재연 (1988). 아동발달, 서울 : 문음사.
이재연 (1994). 영유아 보육시설의 안전사고 현황과 대책, 한국여유아보육학회.
이희정 (1997). 보육시설 안전에 대한 종사자와 학부모의 요구도 조사,
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교육의 필요성
“정상화”는 유아의 전인적 발달을 도와주고 언어를 습득하는데 있어서도 아주 필수적인 요건으로 그 교육적 중심을 이룬다. 어린이의 정상화는 몬테소리교육의 핵심이고 이것은 언어의 발달을 통하여 획득할 수 있기 때문
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유아교사가 지각한 유아교육기관의 아동학대, 한국영유아보육학 제58집, 2009. 9
김요섭, 최영종, 아동학대에 대한 부모의 태도 조사, 특수교육저널 : 이론과 실천, 2007. 9
정윤수 · 이정희, 아동학대예방 및 보호 네트워크 분석, 한국행정학회
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교육연구회 15집, 1996
* 찰스레온하드 외, 음악교육의 기초와 원리, 이화여자대학교 출판부, 1992
* H. M. Miller 지음, 양일용 옮김, 음악감상을 위하여, 서울 : 태림 출판사, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 기본방향
Ⅲ.
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교육에 대한 요구로 원격교육은 많은 발달을 하게 되었다. 레포트를 준비하면서 나는 학습자들이 원격교육을 통하여 이루고자 하는 것이 무엇일까 하는 생각을 하였다. 학습자들은 다양한 환경적 제약성을 극복하여 최대한의 교육적 혜택을
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교육의 효과를 높일 수 있는 다양한 매체들이 개발되기 시작하였고, 교육의 다양한 분야에서 활용되기 시작하였다. 그리고 유아교육의 분야에서도 교육공학을 적용한 다양한 교수 방향들이 논의되고 있다. 특히 영유아의 시기는 많은 것을
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부모들은 자녀의 행동을 긍정적으로 지각함으로써 자녀의 행동을 긍정적으로 변화시킬 수 있다는 것이다. 결국 STEP은 유아행동에 대한 부모의 지각과 아동행동 변화 모두에 효과가 있음을 알 수 있다.
- 레포트를 쓰면서..
부모교육이라고 해
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방향
2. 구체적 학습 계획
1) 작품 감상
2) 감상에 대한 표현
3) 토론 학습
4) 비평 활동
Ⅳ. 평가 과정
1. 기본 방향
2. 평가 방법
1) 평가 부문과 기준 설정
2) 개별 질의 응답 시험의 방향
3) 종합 질
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방향을 안내해 주는 것이다. 이를 통해 학습자가 자신이 느끼는 감정들을 신뢰하고 잘 대처하며 더욱 확신을 가지고 문제들을 해결 할 수 있도록 도와주는 것이 감정 코칭이다.
참고문헌
교육인적자원부(2001). 유아와 부모가 함께하는 교육활
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