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/ 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 목차
1, 영유아 관찰 및 평가의 의의
2. 영유아 관찰 및 평가
3, 영유아 평가의 방법
4. 평가인증지표를 통한 평가
5, 영유아 평가에서 보육교사의 역할
참고문헌
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유아교수방법, 태영출판사, 2015
윤혜경 저, 보육학개론, 동문사, 2017
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014
조혜경, 구경선, 곽혜경 저, 보육교사론, 창지사, 2017
푸르니보육지원재단 저, 질 높은 보육을 위한 교사 역할의 실제, 다음세
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교육이 확대되고 특별지도실, 순회교사를 통하여 특수교육이 활발히 이루어질 경우, 현재 특수학교와 특수학교의 교사들이 앞으로 담당할 역할에 대핸 신중히 검토하고 준비작업을 이루어져야 할 것이다.
9. 장애 영유아 통합교육의 발전 방
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유아발달, 학지사, 2018
신혜원, 민성혜, 김의향 외 1명 저, 보육교사론, 양서원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제행동의 정의
2. 영유아의 문제행동 원인
3. 영유아의 문제행동 특징
4. 문제행동의 영유아 교육 시 적절한 대처법과 방법(본인
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유아 과학. 교육부.
권영례 외(2003). 유아과학교육. 한국방송통신대학교 출판부.
김숙자 외(2008) 영유아를 위한 과학활동 프로그램. 양서원.
김진영 외(2004). 유아를 위한 교수-학습방법론. 양서원.
김찬중 외(2007). 과학교육학 개론. 북스힐.
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유아 보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 들어가기
2. 영아를 위한 보
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기회를 잡을 준비가 되어 있나요?
시간문제일 뿐 합격과 A+는 최선을 다하신 여러분의 것임을 믿습니다.
감사합니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 변화 양상
2. 현대사회의 변화 속에서 보육교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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유아가 흥미롭게 참여한 놀이영역, 놀잇감, 놀이집단의 구성, 놀이지속시간, 놀이자 간의 상호작용 등을 평가하여 보다 효율적인 놀이지도를 참고자료로 활용하는 역할을 한다.
5. 시사점
보육교사의 역할을 진단자로서의 역할, 교육과정 설
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교육과정 체계의 특수성에 대한 신뢰에 문제가 생길 수 있다. 교사가 다룰 수 있는 내용의 범위가 크게 줄기 때문에 학생들은 국가가 시행하는 광범위한 시험에 대비하기 어려워지며, 외부로부터의 겸사결과에 대한 책무성 압력이 교사에게
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유아사회교육 유효순·홍순정 공저 한국방송통신대학출판
*유아사회교육 구광현·이희경 공저 동문사
*우리아이사회 이인철·신치영·김세원·이진영 동아일보사
우등생만들기 윤종구·송상근·홍성철·한정진
신석호 지음
*유아들의 찰스A·
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