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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론
I. 인지발달이론의 개념
1.
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이론이다.
변혁적 지도성은 성장욕구를 자극하여 충족하여 동기화시킴으로써 구성원의 태도와 신념을 변화시켜 자신감을 갖게 하며 더 많은 노력과 헌신을 이끌어 내어 기대 이상의 성과를 달성하게 하는 이론이다. 따라서 오늘날 유아교육
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유아교육의 중요성에 대해 논의>
1. 아동의 권리 보장 측면에서의 중요성
2. 발달심리학적 측면에서의 중요성
1) 발달의 적기성
2) 성격 발달과 유아교육
3) 인지발달과 유아교육
4) 언어발달과 유아교육
5) 사회, 정서 발
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된 환경에서 자신이 자유롭게 선택한 활동을 통하여 자신의 능력을 점차적으로 개발해 가는 자동교육을 강조 하였다.
(3) 맥밀런 자매의 세계 최초 유아원
2∼5세의 어린이를 대상으로 하는 곳도 많다. 유아원은 어린이들의 성장발달에 적절한
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유아 발달. 양서원
이경영(2011). 유아 사회교육의 이론과 실제. 형설출판사
장보경 외(2009). 유아의 연령과 성별에 따른 언어발달과 사회정서발달의 차이.
한국실천유아교육학회 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기의 인지 발달의 특성
<표1>
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유아교육기관에서는 소규모의 윤리위원회를 구성하고 그들이 어떤 입장에 서야할 것인지를 결정하기 위해 이 문제를 되풀이 검토해 볼 수 있도록 한다. 이러한 윤리강령은 유아교육을 시행하는 사람들의 힘과 지위 문제, 유아교육 대상자의
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유아의 성별에 따른 성역할 선호성과 또래 유능성에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원
6. 강성화ㆍ김경희(2009), 영유아를 위한 언어지도, 동문사
7. 이순형(2005), 보육학개론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아발달의 이론 중 행동
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교육통계연보」(교육부·한국교육개발원, 1999)
「교육학대백과사전」(서울대학교 교육연구소, 1998)
「문교통계연감」(문교부, 1987)
「유아교육론」(나병술, 재동문화사, 1985)
「유치원교육관련자료」(교육부교육부, 1998)
「유아교육개론」(전
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유아의 사회성 이론 1. 정신분석이론 2. 사회학습이론 3. 인지발달이론 4. 비교행동이론 Ⅲ. 나가며 Ⅳ. 참고문헌 ------------------------------- 1. 도덕발달이론 2. 비교행동이론 3. 사회학습이론 4. 사회학습이론2 5. 성숙주의 이론 6. 에릭슨의 심리사
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각인이론
(2) 할로우의 애착실험과 헌트의 이론
(3) 에릭슨과 기타 학자들의 의견
3, 현대 인지주의 연구 결과에 따른 유아교육의 중요성
4, 유아 교사의 역할 및 자질
1) 유아 교사의 역할
2) 유아 교사의 자질
참고자료
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