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우울증에 대한 일반적 이해
1. 우울증의 역사
2. 우울증의 개념
3. 우울증의 증상과 유형
4. 우울증의 원인에 대한 이론
Ⅱ. 우울증의 치유
1. 일반적 치료 및 관리
2. 약물 치료
3. 정신치료
4. 인지 치료
5. 대인 관계
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임상적 특징
6) 유형적 특징
7) 상황적 측면
8) 우울증과 다른 질병
6. 우울증의 일반적 치료
1) 일반적 치료 및 관리
2) 약물치료
3) 정신치료
4) 인지치료
5) 대인관계치료
7. 노인 우울증에 대한 대책 - 사회활동프로그램
참고자료
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건강신념모형의 주요 개념을 기술하고(5점), 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오.
1) 건강신념모형의 주요 개념
2) 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램 예시
3.결론
4.참고
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인지 상담
서울:청소년대화의 광장 1998
권석만외 공저
6. 이상심리학
서울:박영사 1997
원호택
7. 정신의학
서울:일조각 1988
이정균 Ⅰ.서론 : Depressive disorder in Abnormal Psychology
Ⅱ 우울증의 정의 , 증상, 발병률
Ⅲ 우울증의 원인 (Caus
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론사
홍순정, 이규미 (2010) 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부
박찬욱(2005). “한국인 정치참여의 특징과 결정요인: 2004년 조사결과 분석”.『한국정치연구.』14집 1호. pp. 147-193.
이태연, 최명구 (2006) 생활 속의 정신건강, 신정
박선환 외 (200
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건강과 성공적인 노화의 관계, 노인복지연구, 가을호, 2003. ■ 목차
I. 서론
II. 본론
1. 중년 여성의 특성
1) 신체적 변화 2) 생활사건 변화 3) 심리적 변화
2. 중년 여성들의 문제점
3. 여성 노인의 문제점과 성공적인 노화
1) 여성의
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a Focus of Clinical Attention 1. 아동정신건강의 개념 P. 1
1) 정신건강과 정신위생의 비교
2) 학자별 정신적으로 건강한 사람의 기준 및 특징
2. 아동정신건강문제의 이해 P. 2
1) 학령전 아동
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A형,방통대 보건교육,방송통신대 보건교육A,가정 내 안전사고예방교육,안전사고예방교육,PRECEDE-PROCEED 모형,보건교육 학습지도계획서,보건교육 안전사고,보건교육, 방통대 보건교육
Ⅰ. 서 론 – 보건교육 A형
Ⅱ. 본 론 - 아동/지역노인
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건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
김왕배, 이가람 <감정노동자의 직무환경과 스트레스>한국사회학회 Journal 한국사회학 Volume 46 Issue 2 Date 2012 Pages 123-149
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용
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모형과는 다르게 건강증진행위를 하기 이전의 행동을 구성요소로서 바라보았다. 이전의 경험이나 자신이 취했던 행동이 현재의 건강증진행위 실행에 영향을 준다고 본 것이다. 건강증진이론의 경우에는 개인적 특성과 경험, 행위 관련 인지
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