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A⑵가 우세한 경우이다.
참고문헌
박상규 저, 정신건강론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외 저, 정신건강의 이해, 공동체 2014
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 영아기의 발달 특성과 발달
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유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험 요소를 하나씩 제시하고 그 이유를 서술하시오. (10점)
4. 사회인지이론에서는 개인의 성격이 ‘개인’과 ‘환경’의 영향을 모두
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강론에서 배운 내용을 활용하여 본인의 환경과 성격 등을 이해하기
2. 기타 나에 대한 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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서론: 요즘 사회에서는 영유아와 청소년의 정신건강에 대한 관심이 높아지고 있습니다. 영유아와 청소년은 자신의 정신건강에 대한 이해와 적절한 지원 없이는 건강한 성장과 발달을 할 수 없습니다. 따라서 이 글에서는 영유아기와 청소년
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론
지금까지 본론에서는 영유아기 및 아동기의 발달특성과 이 시기에 갖는 문제 및 정신건강에 대해 설명해 보았다. 발달이 가장 많이 일어나는 시기인 아동시기에 가족 관계 및 가족의 경제 상태등과 같은 가족으로부터 미치는 영향은 행동
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이해, 학지사 2002
이정균 외, 정신의학(4판), 일조각, 2000
민성길 외, 최신정신의학(제4개정판), 일조각, 2001
원호택, 이상심리학, 법문사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기에 나타날 수 있는 정신건강의 문제와 대처방안
1) 영유아기에
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정신건강, 동문사, 2009.
3. 조은숙, 아동의 정신건강 상태와 관련 요인, 부산대 교육대학원, 2008.
4. 정춘자, 아동의 정신건강에 영향을 미치는 요인, 대전대 경영행정·사회복지대학원, 2005.
5. 채경선, 아동정신건강, 창지사, 2008. Ⅰ. 서론
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유아기 교육의 중요성이 가장 중요하며 이 시기에 유아의 정신건강 및 정신장애 문제에 깊은 관심을 가져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이영실 외 공저(2011), 정신건강론, 창지사
2. 김교현 외 공저(2010), 젊은이를 위한 정신건강, 학지사
3. 박
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론가와 그 이론들
1) 융의 분석심리학과 발달단계
2) 에릭슨의 성격발달단계이론
3) 프로이드의 심리성적발달단계
4) 콜버그의 도덕성발달단계이론
2. 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하는 과정과 이에 대한 분석
1) 유아기(태
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정신건강론. 학지사
강경미(2013). 발달심리학. 양서원
장휘숙(2007). 전생애 발달심리학. 박영사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 발달의 개념과 인간 발달에 관한 이론
2. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의
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