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론
1. 가족 스트레스 연구
1) 대처의 개념 및 중요한 이유
대처는 문제의 소지가 있는 사회적 경험에 의하여 개인이 심리적 피해를 받는 것으로부터 보호하는 행동이며, 스트레스 요인의 제거와 순화, 스트레스의 의미를 의식적으로 최소화하
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건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론
A. 스키너 이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 조작적 조건화
2.
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건강증진 요소에 대하여 기술하시오.
선택문항 2. 건강신념모형의 주요 개념을 기술하고(5점), 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 건강의 정의
2.
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건강증진 요소에 대하여 기술하시오.
선택문항 2. 건강신념모형의 주요 개념을 기술하고(5점), 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 건강의 정의
2.
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요인들은 평생 동안 스스로 질 높은 삶을 유지하기 위해 노력하는 삶의 태도와 관련되어져 있으며, 이를 교육학적 의미에서 보면 성인학습(adult learning)의 삶이라고 할 수 있다. 적절한 생활 체력을 유지하기 위해 건강에 관심을 갖고 지속적으
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론
Ⅱ. 본론
1. 자살의 정의
2. 자살의 요인
1) 자살의 사회학적 측면
2) 자살의 생물학적 측면
3) 자살의 심리학적 측면
3. 유형별 자살
1) 청소년기의 자살
2) 노인자살
3) 정신과 환자의 자살
4.
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a Psychology of Being), 문예출판사, 2005.
김문성, 심리학의 즐거움, 휘닉스, 2011.
임재윤, 교육의 역사와 사상, 문음사, 2005. A. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론의
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A.메닝거 자살론 백조출판사 1998
건강과 삶 2000년 11월 I. 서론
II. 본론
1. 자살의 정의
2. 자살의 원인 및 동기
3. 유형별자살
1). 청소년자살
2). 노인자살
3). 정신과환자의 자살
4). 자살과 관련된 인자들
4. 자살의 예방과치료
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A.메닝거 자살론 백조출판사 1998
5. 건강과 삶 2000년 11월 *목차
I.서론
II.본론
1.자살의 정의
2.자살의 원인 및 동기
3.유형별자살
1)청소년자살
2)노인자살
3)정신과환자의 자살
4)자살과 관련된 인자들
4.자살의 예방과치료
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요인 및 심리적 결과에 관한 연구
5) “노인 학대 85% 가정에서 발생”…경제적 학대도 12% 증가
출처 : KBS http://naver.me/GJ3TBnao
6) 노인학대 피해 81%가 ‘여성’… 가해자 37%는 ‘아들’
출처 : 문화일보 http://naver.me/GT7n1FE8
7) 학대 가해자 대부분이
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