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정신장애자의 공격성간의 상관분석 (이재우/1988)
⑫ 교육의 시작. 유아교육전서 제1권. 배영사 (김재은,이성진/1979)
⑬ 부모참여교육론. 교육과학사 (김숙자/1989)
⑭ 아동의 기질과 부모 양육태도의 부조화가 아동의 문제행동에 미치는 효과.
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론으로 발달 전부를 설명할 수 없으며 다양한 여러 가지 이론은 복잡다단한 발달의 한두 측면을 이해하고 설명하는 데 유용하다는 것을 항상 염두에 두고 이론을 공부하고 응용하여야 한다. 1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
I. ADHD의 정
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행동 문제를 보일 수도 있다. 따라서 부모를 포함한 가족, 학교의 선생님이 교육을 통해 치료적인 환경을 조성하는데 노력해야 한다.
* 관련질병 - 사회 공포증 , 우울장애 , 조울증
*참고문헌- 현문사 정신건강간호학, 실무중심 정신건강간호
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주의력결핍 과잉행동장애
1) 주의력결핍과 과잉행동장애
2) 주요증상
3) 부수적인 문제
4) 원인
5) 유병률
6) 발달경과의 예후
7) 주의력 결핍 및 과잉행동장애의 진단기준(DSM-Ⅳ)
8) 치료방법
3. 품행장애
1) 품행장애
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론
II. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장애의 특징
1. 아동기의 발달장애
1) 정신지체
2) 전반적 발달장애
3) 특정 발달장애
2. 파괴적 행동장애
1) 주의력 결핍 과잉행동장애
2) 반항성 장애와 품행장애
3. 기분장애와 불안장애
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주의력결핍과 과잉행동을 주 증상으로 한 소아.청소년 환자의 임상특성
배진우 저 | 영남대학교 발행, 의학과 정신과학 전공
정신장애인에 대한 청소년의 이해와 태도 연구
김민정 저 | 탐라대학교 발행, 사회복지학과 전공
이상심리학 총론
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3. 가정과 학교에서의 역할
3.1 가정에서의 지지와 이해
3.2 학교에서의 지원 시스템 및 교육 프로그램
3.3 부모와 교사의 소통 및 협력
4. 전문가와의 협력
4.1 정신건강 전문가의 역할
4.2 치료 및 상담 서비스
4.3 지역사회 자원의 활용
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행동들이 특징인 장애이다. 예를 들어, 임상양상이 적대적 반항장애나 행실장애의 진단기준에 충분하게 맞지는 않지만, 임상적으로 유의한 장애가 있는 경우 소아ㆍ청소년 정신장애
(child and Adolescint mental disorder)
Ⅰ. 개념 및 원인론
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2015
Mina K. Dulcan, Mary Beth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. 아동기의 이상발달
1) 발달의 개념
2) 아동기 이상발달에서 다루어야 할 문제점
3) 아동기의 정신장애
2. 문제행동의 발달학적 측면
참고문헌
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정신건강을 보호하기 위해 매우 중요합니다. 이를 위해서는 정기적인 산전 검사, 스트레스 관리 기술(예: 명상, 요가, 깊은 호흡)의 학습, 정서적 지원 시스템의 구축이 필요합니다. 또한, 필요한 경우 전문가와의 상담이나 치료를 받는 것도
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