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영토분쟁과 EEZ(배타적경제수역)
Ⅴ. 중국의 역사왜곡과 고구려사
1. 왜곡 내용 1
2. 왜곡 내용 2
3. 왜곡 내용 3
4. 왜곡 내용 4
5. 왜곡 내용 5
6. 역사 왜곡을 하는 이유 및 의도
Ⅵ. 중국의 고구려영토문제와 동북공정
Ⅶ. 결론 및 제언
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역사와 문화, 영토에 대한 관심을 가지고 정부의 단호한 대처와 학자들의 학술적인 연구가 이루어질 때에 우리는 중국 동북공정을 무너뜨릴 수가 있다고 본다.
[결론]
-정리하며
이번 과제를 하면서 중국의 고구려사 왜곡문제는 앞으로 새로
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역사전쟁이 전화위복의 계기가 되도록 온 국민의 지혜와 역량을 모아 나갈 때이다.
- 참 고 문 헌 -
한영태, “중국의 동북공정과 고구려사 왜곡 대응”, 국방대학원 안보문제 연구소, 「정신전 력연구」, 2004.6
최광식, “한 중 역사전쟁, 이
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역사를 살려내지 못하면 '반만년 유구한 역사', '삼국시대'라는 표현은 영원히 사라질지도 모른다. 중국의 동북공정은 이미 수 십년 전부터 준비되어왔다. 그리고 그 준비는 현재 옛 고구려 영토 지역 여러 곳에서 행동으로 이루어지고 있다.
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중국연구 제 38호, 2006
이홍환, 『중국의 동북공정에 관한 연구』, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 2004
서길수, 『고구려=중국사다, 중국의 논리와 국가프로젝트 동북공정』, 고구려연구회, 2003
안병우, 『중국의 고구려사 왜곡과 동북공정』
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고구려와 중국의 역사왜곡을 전문적으로 다루는 홈페이지가 시급하다. 더군다나 홈페이지나 포탈사이트는 문제를 국제적으로 부각시킬 수 있다는 점에서 아주 중요하다.
셋째로, 북한, 중국, 일본, 미국, 유럽 등의 학자들과 고구려의 역사와
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ동북공정
1. 동북공정
2. 동북공정의 추진과정과 배경
3. 동북공정의 추진목적
4. 동북공정의 연구항목
5. 동북공정의 문제점
Ⅲ. 중국의 고구려사 왜곡 실체와 고구려의 한국사적 위치
1. 중국의 고구려사 왜곡
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역사분쟁에 더 심각성을 초래할 여지가 있으므로 이에 대해서는 좀 더 신중하게 대응하고, 우선 학술적으로 대응할 필요성이 있다. 정치적인 사안은 그 나중 문제이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국의 고구려사 왜곡 논리
Ⅲ. 중국 동북공정 배경
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수 있을지에 대한 의문이 남는 논문이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 중국의 ‘동북공정’ 추진과 한국 역사학계의 대응 양상
Ⅲ. 중국의 고구려사 인식의 주요 논점 및 한국 역사학계의 비판
Ⅳ. 민족주의 역사관에 대한 성찰
Ⅴ. 맺음말
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중국과 한국의 고구려사 왜곡문제는 쉽게 해결될 수 있다.
이상의 과정을 살펴보았을 때, 유럽의 역사분쟁 해결요소(민간연구소의 노력, 수차례 전쟁을 통한 유럽권내 분위기, 국제정치적 환경, 역사의 올바른 인식)는 동북아시아의 해결과
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(Combat unit), 전투지원부대, 전투근무지원부대(Combat service support unit)로 구분됩니다.
75.저출산 방지대책에 대해 말해보시오 지금 출산을 하면 지원금을 주는데 그것도 좋지만, 더 근본적인 문제점과 그 해결이 중요하다고 생각합니다.
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중국 학생들과 이야기해보면서 중국과 우리나라, 일본을 포함한 동아시아 국제 관계와 그 발전 방향에 대해 연구해 보고 싶습니다. 특히 요즘 이슈화되고 있는 독도 문제를 비롯한 고구려사 왜곡 문제, 동북아 공정에 대해 중국인들은 평소에
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중국과 일본의 역사와 문화에 대해 탐구하여 그들이 역사 왜곡을 하게 된 배경에 대해 탐구할 것입니다. 3학년 때에는 직접 일본과 중국 현지로 답사를 떠나 그곳의 문화를 직접 체험하고 각국의 역사학 관련 권위자를 직접 만나 동북공정과
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본의 역사 왜곡에 대하여 우리는 역사의 진실로 대응해야 한다고 생각합니다. 역사의 진실이 드러나게 되면 일본의 역사 왜곡과 같은 황국 주의 식민 사관은 자연히 사라지게 될 것입니다. 그러려면 일본 정부에 대한 왜곡 내용 시정의 지속
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관련된 독서활동에 대해 말해 보세요.
17. 진로를 위해 평소 기울인 노력에 대해 말해 보세요.
18. 고등학교 수업 중 지원 전공과 관련하여 가장 흥미 있었던 주제는 무엇인가요?
19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생
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