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호주 교육 수준의 향상을 가져올 수 있는 토대를 마련하고 있다.
Ⅶ. 호주(오스트레일리아)의 IT활용 정보화교육
1. 프로젝트의 목표
Schooling 2001 프로젝트를 통해서 이루고자 하는 성과는 다음과 같다.
- 교사와 학생들이 IT 활용 기회를 극대화
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연수) 프로그램
영국의 Learning Network는 NOF(New Opportunities Fund)의 교원 정보화 연수 방침에 따라 교원 연수를 담당하는 지정 교육 기관 중의 하나로서 초중등교사들을 대상으로 정보화 연수 프로그램을 실시하고 있다. Learning Network는 Capita Education
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교육 방법, 교육 과정에 IT 도입 방법, 학생 개별 수업 진행 보조 방법, IT를 활용하여 가르치고자 하는 수업 내용, 기존의 수업 보조 장비 활용 방법, 대학과 기업체, 정부 기관, 지역 사회, 학부모와의 연계 방법, 교사 연수 계획, 시스템 유지보
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의 컴퓨터교육 강화에 초점을 두고, 기초 연구 및 개발을 수행하면서 학교교육 개선뿐 아니라 정보화사회 발전에 필요한 인력 양성에도 관심이 모아졌다. 일본의 교육정보화는 컴퓨터 보급, 교육용 소프트웨어 개발보급, 인터넷 활용을 위한
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력할 수 있도록 보조 교사를 채용하였다.
Ⅶ. 일본의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. 개요
100개 시범학교에서 시작
전용선과 서버 설치/ISDN 설치
인터넷을 활용한 아시아 고교생의 교류 진행
4만개의 학교에 인터넷 예정
설치 비율(초등 75%, 중학
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의 이해
운영체제 사용법
유틸리티 활용
<워드프로세서>
고급기능과 활용
교육 소프트웨어 활용
프리젠테이션 활용
전자 우편과
정보 나누기
정보 검색 및 활용
협동 프로젝트 학습
4단계
(중1-3)
정보윤리와 저작권
정보화 사회의
개념
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의 계획을 수립하도록 한다.
5. ICT활용 환경 및 매체 선정
1) ICT활용 교육을 위한 환경을 학교의 ICT현황, 수업목표 등을 고려하여 결정한다.
- 학생 1인당 컴퓨터 1대(멀티미디어실)
- 모듐별 컴퓨터 1-2대의 환경
- 교사용 컴퓨터 1대의 환경(교단
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의 첫 번째 보고서는 주로 정보화시대를 맞아 범람하는 정보가 교육제도에 미치는 영향에 대해 집중 조명하였다. EALP는 ICT 교사 연수에 있어서 두 가지 방향이 동시에 만족 되어야 한다는 점을 강조한다. ICT 기술 1. 국가별 교원ICT활용능력
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의 전자상거래(EC)
Ⅳ. 독일의 전자상거래(EC)
1. 기회의 포착과 실행계획의 연계
1) 정보와 홍보
2) 성공사례
3) 이해조정
2. 훈련 및 재교육의 현대화
1) 대학교육
2) 직업훈련
3) 재교육
3. 통신기반구조의 효율적 활용
4. 공공망의 보안
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의 소프트웨어의 개발이 더욱 필요하다.
바. G.S.P 프로그램을 활용하기 위하여 수학교사 자신의 연수 및 전문성 신장이 필요하다.
참 고 문 헌
1. 고상숙, Problem solving using computer : A case study, 대한수학교육학회
논문집, 제7권 제1호, pp259～277, 19
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