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학교관리는 교직원의 개인적집단적 상황을 분석적으로 파악하고 이해하여야 한다. 이를 위하여 인식 차의 완화, 교사의 개인적집단적 특성과 학생집단에 대한 이해, 학교행정 체제에 대한 이해 등이 고려되어야 한다.
셋째, 관리자는 학교
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의 성격상 장점은 긍정적인 마음가짐과 전체적인 흐름을 보는 눈이 탁월한 것이라고 생각합니다. 때문에 일을 배우고 학습하는 것도 빠른 편입니다.
항상 자신감을 가지고 살아가면 원하는 결실을 맺을 수 있다는 마음자세로 일을 하며, 일
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의 특별한 의도적인 자극 없이도 소리, 빛, 움직이는 물체, 부모나 가족의 행동 등 생활주변의 여러 가지 감각적 자극들을 수용하여 적절히 반응하며 자신의 감정을 표현할 수 있게 되지만, 정신지체아동은 주변의 환경에 대한 관심이 부족하
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의 피지도자에 대한 지도에 관하여 알아봄으로써 올바른 지도자상이 되기 위한 요건의 무엇인지 알 수 있게끔 유도하였다.
태권도 정신지도, 이론의 지도, 생활지도, 상해 예방지도 면에 관하여 지도자가 해야 할 일을 상세히 설명하였다.
결
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마음에서 생기기 때문
6
가정이웃학교생활
3.
너그러운 마음
<사랑과 관용의 자세>
- 다른 사람을 사랑하고 관용으로 대하는 태도가 가지 는 의미와 중요성
- 역사적 사레나 일상의 경험에서 볼 수 있는 사랑과 관용의 정신과 그 교훈
- 생
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